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以下顯示從第 51 筆至第 100 筆中的 50 筆結果：
檢視（前 50 筆 | 後 50 筆）（20 | 50 | 100 | 250 | 500）
- （歷史） 自主學習輔導平台 [794位元組]
- （歷史） 英文美學 [796位元組]
- （歷史） 自主學習輔導平台/主題分享/探討群學主體的本質 [810位元組]
- （歷史） 申請全民國防教育補助/概述(學校) [821位元組]
- （歷史） 計畫項目與微社群/諸微社群/福留子孫路徑圖基金簡介 [825位元組]
- （歷史） 從大英百品學世界歷史 [833位元組]
- （歷史） AI會取代人類嗎？哪些事不會？ [846位元組]
- （歷史） 大英百品展品座標 [847位元組]
- （歷史） Windows/regedit [854位元組]
- （歷史） 增能自學生陪伴者/課程目標 [877位元組]
- （歷史） 藍博的筆記 [902位元組]
- （歷史） 自主學習怎麼做 [903位元組]
- （歷史） AI時代教育重設定 [904位元組]
- （歷史） 青銀共學社群簡介 [915位元組]
- （歷史） 計畫項目與微社群/諸微社群/重建教育財政秩序簡介 [932位元組]
- （歷史） 與AI協力製作影片/課表 [935位元組]
- （歷史） 敦請總統與行政院長「秉忠治國，守義施政」QR [984位元組]
- （歷史） 俄烏戰例桌遊規則簡述 [998位元組]
- （歷史） 教育經費公共參與工作坊/參課出席 [1,004位元組]
- （歷史） 計畫項目與微社群/諸微社群/動手學科學簡介 [1,025位元組]
- （歷史） 光子 [1,051位元組]
- （歷史） 丁丁電腦課筆記 [1,058位元組]
- （歷史） 搞笑六日戰爭 [1,062位元組]
- （歷史） 山林教育 [1,062位元組]
- （歷史） 促成台灣實驗教育的對話與合作簡介 [1,077位元組]
- （歷史） 台灣電網韌性/培德工家/共筆頁說明 [1,088位元組]
- （歷史） 嘉禾九份行/分工表 [1,133位元組]
- （歷史） 海龍公式 [1,138位元組]
- （歷史） 自主學習三日譚/小隊輔反思聚會議程 [1,220位元組]
- （歷史） 向羅隆錚老師募款2 [1,223位元組]
- （歷史） 向羅隆錚老師募款 [1,239位元組]
- （歷史） 神奈川大浪 [1,249位元組]
- （歷史） 台灣電網韌性/培德工家/第四課次小組學習單 [1,267位元組]
- （歷史） 福留子孫/作業系統/財、會秩序 [1,291位元組]
- （歷史） 嘉禾九份行/特產 [1,399位元組]
- （歷史） 未來生活幸福提案/跨世代對話與共融共學 [1,404位元組]
- （歷史） GeoGebra/建立三次貝茲曲線 [1,415位元組]
- （歷史） 申請全民國防教育補助/培德工家/附錄 [1,478位元組]
- （歷史） 計畫項目與微社群/諸微社群/維護「自主學習基礎文件」簡介 [1,492位元組]
- （歷史） 嘉禾九份行/活動簡介 [1,506位元組]
- （歷史） 申請全民國防教育補助/培德工家/實施構想 [1,533位元組]
- （歷史） Buzz [1,553位元組]
- （歷史） SVG(四) [1,554位元組]
- （歷史） 台灣電網韌性/培德工家/第四課次個人學習單 [1,557位元組]
- （歷史） 嘉禾九份行/架站說明 [1,569位元組]
- （歷史） 組課共學 [1,578位元組]
- （歷史） 自然人與 AI 協作/有用的外掛 [1,580位元組]
- （歷史） 福留子孫/作業系統/八位管理人背景 [1,580位元組]
- （歷史） 福留子孫/作業系統/議事規則 [1,595位元組]
- （歷史） 自主學習輔導平台/工具教學 [1,618位元組]