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以下顯示從第 151 筆至第 200 筆中的 50 筆結果：
檢視（前 50 筆 | 後 50 筆）（20 | 50 | 100 | 250 | 500）
- 失衡：增長、財富和債務的下一步是什麼？（11 次修訂）
- 重建教育經費保障，再造教育財政秩序（11 次修訂）
- 小額募款/贊助者服務（11 次修訂）
- 籌辦團隊（11 次修訂）
- 順地台灣，福留子孫專案介紹（11 次修訂）
- 陸上車輛（10 次修訂）
- 自主學習公共化/DM（10 次修訂）
- 二修全民國防教育補助（10 次修訂）
- 福留子孫/作業系統/議事規則（10 次修訂）
- 自主學習輔導平台/主題分享/探討群學主體的本質/成員與分工（10 次修訂）
- 手機操作手冊（簡易版）（10 次修訂）
- 家長對於自主學習的願景（10 次修訂）
- 嘉禾九份行/分工表（10 次修訂）
- 青銀共學社群簡介（10 次修訂）
- 與AI協力製作影片/課表（10 次修訂）
- 向羅隆錚老師募款2（10 次修訂）
- 台灣電網韌性/培德工家/第四課次個人學習單（10 次修訂）
- 薩提爾的對話練習（10 次修訂）
- 台灣自主學習與輔導資源網絡（10 次修訂）
- 在網路上自主學習/世界大歷史/期末考準備頁/楊至允（9 次修訂）
- 增能自學生陪伴者/籌備工作（9 次修訂）
- 重建教育經費保障/形勢與運動（9 次修訂）
- 嘉禾九份行/物品清單（9 次修訂）
- 組課課程助理工作（9 次修訂）
- 說課型組課的生態解說與角色分工（9 次修訂）
- 幫助學習者建構自己的生涯願景（9 次修訂）
- 九份附近的地理景觀（9 次修訂）
- 資訊基礎應用筆記/楊至允（9 次修訂）
- N8N（9 次修訂）
- 維京戰爭（9 次修訂）
- OST/conceptboard/評點（9 次修訂）
- AI啟動創作魂-Suno音樂製作（9 次修訂）
- 俄烏戰例桌遊申請補助(修正)（9 次修訂）
- GeoGebra（9 次修訂）
- 如何守護台灣/打台灣（9 次修訂）
- 計畫項目與微社群/諸微社群/維護「自主學習基礎文件」（9 次修訂）
- 薩提爾模式 在自主學習典範中的運用（9 次修訂）
- AI啟動創作魂-Leonardo AI教學（9 次修訂）
- 2025台灣全社會靭性兩論壇（9 次修訂）
- 無界學習及生活實踐案例分享（9 次修訂）
- 神奈川大浪（9 次修訂）
- 台灣電網韌性/培德工家/重要的觀念或知識（9 次修訂）
- 自然人與 AI 協作/有用的外掛（8 次修訂）
- 使用遠端的郵件伺服器寄信（8 次修訂）
- 台灣電網韌性(高中全民國防課程)（8 次修訂）
- 未來生活幸福提案/跨世代對話與共融共學（8 次修訂）
- 自主學習公共化（8 次修訂）
- 我是觀察組（8 次修訂）
- 深度解碼《2025美國國家安全戰略》（8 次修訂）
- 無界學習與生活實踐的經驗整理與分享（8 次修訂）