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以下顯示從第 151 筆至第 200 筆中的 50 筆結果：
檢視（前 50 筆 | 後 50 筆）（20 | 50 | 100 | 250 | 500）
- 說課型組課的生態解說與角色分工（9 次修訂）
- 神奈川大浪（9 次修訂）
- 九份附近的地理景觀（9 次修訂）
- 2025台灣全社會靭性兩論壇（9 次修訂）
- 增能自學生陪伴者/籌備工作（9 次修訂）
- AI啟動創作魂-Suno音樂製作（9 次修訂）
- 薩提爾模式 在自主學習典範中的運用（9 次修訂）
- 在網路上自主學習/世界大歷史/期末考準備頁/楊至允（9 次修訂）
- 俄烏戰例桌遊申請補助(修正)（9 次修訂）
- AI啟動創作魂-Leonardo AI教學（9 次修訂）
- GeoGebra（9 次修訂）
- 台灣電網韌性/培德工家/重要的觀念或知識（9 次修訂）
- OST/conceptboard/評點（9 次修訂）
- 無界學習及生活實踐案例分享（9 次修訂）
- 組課課程助理工作（9 次修訂）
- 自主學習輔導平台/主題分享/新典範的人才培力/成員與分工（8 次修訂）
- 跳至頁首（8 次修訂）
- 福留子孫/作業系統/基金管理人手冊（8 次修訂）
- 自主學習公共化（8 次修訂）
- 重建教育經費保障，再造教育財政秩序（8 次修訂）
- 自然人與 AI 協作/有用的外掛（8 次修訂）
- 在網路上自學習/世界大歷史/期末考準備頁/藍寧（8 次修訂）
- 一生一課表（8 次修訂）
- 未來生活幸福提案/跨世代對話與共融共學（8 次修訂）
- 無界學習與生活實踐的經驗整理與分享（8 次修訂）
- 台灣電網韌性(高中全民國防課程)（8 次修訂）
- 使用遠端的郵件伺服器寄信（8 次修訂）
- 做一篇百品報告(教師)（8 次修訂）
- 我是觀察組（8 次修訂）
- 申請全民國防教育補助/培德工家/實施構想（7 次修訂）
- 大陸自主學習與輔導資源網絡（7 次修訂）
- 災後生存課程（7 次修訂）
- 資訊基礎運用筆記/徐慕禾（7 次修訂）
- 資訊基礎運用筆記/鄭云禎（7 次修訂）
- 敦請總統與行政院長「秉忠治國，守義施政」QR（7 次修訂）
- 藍寶堅尼的九份金礦史（7 次修訂）
- 計畫項目與微社群/圖示（7 次修訂）
- 光子（7 次修訂）
- GeoGebra/建立三次貝茲曲線（7 次修訂）
- 計畫項目與微社群/諸微社群/維護「自主學習基礎文件」簡介（7 次修訂）
- 大至之戰（6 次修訂）
- 在網路上自主學習/世界大歷史/期末考準備頁/鄭昱翎（6 次修訂）
- 資訊基礎應用筆記/黃顯淳（6 次修訂）
- 嘉禾九份行/架站說明（6 次修訂）
- 計畫項目與微社群/諸微社群/重建教育財政秩序（6 次修訂）
- 促進台灣的靭性與安全（6 次修訂）
- 自主學習輔導平台/主題分享/探討群學主體的本質（6 次修訂）
- 申請全民國防教育補助/概述(學校)（6 次修訂）
- 嘉禾九份行/地景(二)（6 次修訂）
- 以AI提高效率（6 次修訂）