「情緒教育與自我覺察」修訂間的差異
跳至導覽
跳至搜尋
| 行 21： | 行 21： | ||
====可能探究的方向：==== | ====可能探究的方向：==== | ||
(1)依附關係與情緒 | (1)依附關係與情緒 | ||
| + | |||
(2)藝術如何協助情緒 | (2)藝術如何協助情緒 | ||
於 2022年2月28日 (一) 12:37 的修訂
壹、成員與分工
組長：陳建宇
協調與敦促C大組內的各小組運作。
紀錄：謝侑廷
紀錄小組自主學習歷程，並整理至wiki。
主題負責人：
依附關係：林宛靜
藝術治療：李靖嘉
情緒學習：陳建宇、謝侑廷
覺察實作：鄭煒平
教學案例：閉恩濡、楊淑斐
貳、討論與歷程簡述
1月24日討論歷程
題目：
情緒教育與自我覺察
可能探究的方向：
(1)依附關係與情緒
(2)藝術如何協助情緒