檢視實驗教育機構的輔導機制需求與因應策略的原始碼

[[分類:自主學習輔導平台]]
==活動流程==
6:00~6:50  小型討論工作坊

7:00~7:50 實驗教育機構的輔導機制需求與因應策略(以小實光為例) 

==討論命題(課前思考)==
(題目中所謂的特殊學生，僅是用一個代表詞，幫助大家釐清狀況)

:一、如果您是一個孩子，您心目中的學校會是長什麼樣子？

:二、如果您是一個家長(老師)，您心目中的實驗教育學校(機構、團體)會是長什麼樣子？(拿掉實驗二字亦可)

:三、如果您是一個特殊學生家長(老師)，您心目中的實驗教育學校(機構、團體)會是長什麼樣子？

:四、如果您是一位正要接手某實驗機構(團體)的操盤者(計畫主持人)，您如何設計一個適合學生(包含特殊學生)學習的環境(包括師資、課程、學習樣貌、學習型態、學習資源、經費、教師的配比～)
:此機構的基本資料如下：
:*學生人數： 65人
:*教師人數(7+1)，1是你自己。
:*學生由小一到中學九年級。一～九年級特殊狀況學生平均分散各年級共有16名學生
:**其中 AS 確診2位、 ADD 2位、 ADHD 2位、自閉1位、聽障生1位
:**另外7位無手冊(無確診)，但有專注力、學習落後或學習超前、人際互動與情緒問題。
== 小型討論工作坊活動紀錄：==
====一、如果您是一個孩子，您心目中的學校會是長什麼樣子？====

====二、如果您是一個家長(老師)，您心目中的實驗教育學校(機構、團體)會是長什麼樣子？(拿掉實驗二字亦可)====

====三、如果您是一個特殊學生家長(老師)，您心目中的實驗教育學校(機構、團體)會是長什麼樣子？====
=====(一)課程=====
*課程架構：以學習者為主
*課程目標：孩子獨立
*#情感教育
*#把特殊生當正常人對待(眼光)
*#找到他們的天賦
*#協助特殊生進入社會
*#適合特殊生的學習環境
*#學校需自由
*#可以自主探索
*社會支持(友善)
*費用：15.9萬/年
=====(二)老師=====
*輔導與引導
*協助學生解手決問題
*具備特教專業能力
*友善、包容、理解
*有其他專業協助，如心理師、醫師
*支持家長共同協助同學

====四、如果您是一位正要接手某實驗機構(團體)的操盤者(計畫主持人)，您如何設計一個適合學生(包含特殊學生)學習的環境(包括師資、課程、學習樣貌、學習型態、學習資源、經費、教師的配比～)====
:(一)師資：特教背景(學科、專輔)
:(二)課程：生活實作、不以升學為主。
:*共同課、分開上課(支持、空間)
:*學生的自主性
:*教師也可以自由開課
:(三)資源：輔具
:(四)師生比：
:*混齡/學科依能力分班(擅長的、思考邏輯、活潑……)
:*不希望把特教生隔開，幫融入、去標籤
:*引入專家
:(五)討論：學習的目的、學校能否提供協助