討論:自主學習生態系

上位概念：

1. 許多角色有互動關係
2. 自動吸納大家的付出，轉化成成員成長動力
3. 勾引學習者主動去參與
4. 不斷自我更新，持續適應環境
5. 誰發動，自組織，自發性地運營
6. 自定義福祉 => 價值基底

學習社群：

1. 適當的同學
2. 四通八達的人脈網絡
3. 陪伴者與被陪伴者
4. 生成學習主題的好機制
5. 學習成果被看見
6. 大小適當的「經費流」

資源池：

1. 知能清單
2. 能支持三觀的座右銘
3. 影片平台：頻道主 / 具信用的主題領域
4. 圖文集合：書 / 文章 / 報章雜誌 / 剪報系統
5. 生活百物
6. 百工百業
7. 餐飲
8. 社服機構
9. 社區 / 部落
10. 社教館所 / 藝文活動與展覽
11. 大自然：山、海、河
12. 境外行動學習接應資源

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微社群(草稿)

微社群名稱：(自學行動者)

社群簡介：希望透過本微社群可以對有心致力於學習陪伴之教育工作者、家長、學生等，提供交流、增能、資源整合等機會，例如：社群資訊共享、世界咖啡館、工作坊、實習及工作媒合、陪伴及諮詢機制。

社群公約：

1. 社群由 (5~8) 位召集人主責經營，召集人之選入及強制退出可隨時行之，由召集人們自訂規則執行。
2. 希望社群小而精、豐富交流，成員總數以 (30) 人為原則。
3. 成員之加入及強制退出可隨時行之，須由召集人們過半數同意，且每半年須再次確認其參與意願。
4. 由 1~2 位召集人負責微社群基金管理，並設立本微社群銀行專戶供收費、拉贊、活動支出等使用。
5. 每三個月皆須舉辦一場活動供所有成員報名參加，且活動內容須與自學交流、增能或促進資源媒合/整合相關，並包含自學陪伴者支持。
6. 微社群召集人全面改組由成員之 1/3 連署通過即可提出，並於三日內投票。若達 1/2 成員認為有改組必要，則須由改組發起人於一週內召開會議，邀請全體成員選出新任召集人，原為召集人者仍可被提名表決。

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啟動召集人：丁志仁、郭怡蘭、蔡毓純、彭清翎、王泱澄

銀行專戶：由振鐸學會協助創立