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- 2025年10月23日 (四) 11:44 差異 歷史 +21 如何守護台灣/上課 →2025.10.9(四)
- 2025年10月23日 (四) 11:41 差異 歷史 -44 反器材步槍 目前
- 2025年10月23日 (四) 11:40 差異 歷史 +26 如何守護台灣/上課 →不使用手機時段
- 2025年10月23日 (四) 11:38 差異 歷史 +179 如何守護台灣/上課 →不使用手機時段
- 2025年10月23日 (四) 11:34 差異 歷史 -3 如何守護台灣/上課 →不使用手機時段
- 2025年10月23日 (四) 11:32 差異 歷史 -44 如何守護台灣/上課 →不使用手機時段
- 2025年10月23日 (四) 10:51 差異 歷史 +105 如何守護台灣/上課 →使用手機時段
- 2025年10月23日 (四) 10:41 差異 歷史 +73 如何守護台灣/上課 →不使用手機時段
- 2025年10月23日 (四) 10:40 差異 歷史 +112 如何守護台灣/上課 →不使用手機時段
- 2025年10月23日 (四) 10:30 差異 歷史 +766 如何守護台灣/上課 →2025.10.23(四)
- 2025年10月23日 (四) 10:17 差異 歷史 +29 如何守護台灣/上課 →不使用手機時段
- 2025年10月23日 (四) 10:04 差異 歷史 +6 如何守護台灣/上課 →不使用手機時段
- 2025年10月23日 (四) 10:02 差異 歷史 +21 如何守護台灣/上課 →不使用手機時段
- 2025年10月23日 (四) 09:59 差異 歷史 +448 如何守護台灣/上課 →不使用手機時段
- 2025年10月23日 (四) 09:44 差異 歷史 +471 如何守護台灣/上課 →2025.10.23(四)
- 2025年10月22日 (三) 10:30 差異 歷史 +209 使用者:范智鈞 目前
- 2025年10月21日 (二) 15:58 差異 歷史 +55 使用者:劉瑞丰
- 2025年10月21日 (二) 11:57 差異 歷史 +92 使用者:劉瑞丰
- 2025年10月21日 (二) 11:49 差異 歷史 +63 使用者:劉瑞丰
- 2025年10月21日 (二) 10:36 差異 歷史 +148 新 使用者:劉瑞丰 建立內容為「<details><summary>常用連結</summary> # [http://jendo.org/jendo/6year/Calendar-.php 行事曆] # [http://jendo.org/todo/todo.php todo] </details>」的新頁面
- 2025年10月18日 (六) 10:22 差異 歷史 +50 自主學習生態系 目前
- 2025年10月17日 (五) 12:00 差異 歷史 +51 自主學習生態系
- 2025年10月16日 (四) 20:30 差異 歷史 +24 自主學習生態系 →二、學習的資源與材料
- 2025年10月16日 (四) 20:29 差異 歷史 +16 自主學習生態系 →二、學習的資源與材料
- 2025年10月16日 (四) 20:28 差異 歷史 +97 自主學習生態系 →二、學習的資源與材料
- 2025年10月16日 (四) 20:17 差異 歷史 +52 自主學習生態系 →二、學習的資源與材料
- 2025年10月16日 (四) 20:11 差異 歷史 +69 自主學習生態系 →二、學習的資源與材料
- 2025年10月16日 (四) 20:04 差異 歷史 +122 自主學習生態系 →二、學習的資源與材料
- 2025年10月16日 (四) 19:31 差異 歷史 +565 自主學習生態系 →二、學習的資源與材料
- 2025年10月16日 (四) 17:48 差異 歷史 +21 自主學習生態系
- 2025年10月16日 (四) 17:47 差異 歷史 +61 自主學習生態系 →一、學習社群
- 2025年10月16日 (四) 17:44 差異 歷史 +9 自主學習生態系 →一、學習社群
- 2025年10月16日 (四) 17:43 差異 歷史 +12 自主學習生態系 →一、學習社群
- 2025年10月16日 (四) 17:43 差異 歷史 +200 自主學習生態系
- 2025年10月16日 (四) 17:36 差異 歷史 +218 自主學習生態系 →一、學習社群
- 2025年10月16日 (四) 16:50 差異 歷史 +51 自主學習生態系
- 2025年10月16日 (四) 16:50 差異 歷史 +156 自主學習生態系 →一、學習社群
- 2025年10月16日 (四) 16:44 差異 歷史 +261 自主學習生態系 →一、學習社群
- 2025年10月16日 (四) 16:33 差異 歷史 +375 自主學習生態系
- 2025年10月16日 (四) 16:13 差異 歷史 +325 新 自主學習生態系 建立內容為「分類:自主學習帶領者培力分類:增能自學生陪伴者 這種生態系： # 有多種角色，各種角色之間有許多互動關係。 # 會…」的新頁面
- 2025年10月14日 (二) 10:29 差異 歷史 +116 使用者:蔡杏芬
- 2025年10月14日 (二) 10:03 差異 歷史 +75 使用者:蔡杏芬
- 2025年10月14日 (二) 10:00 差異 歷史 +15 使用者:蔡杏芬
- 2025年10月14日 (二) 09:52 差異 歷史 +1,754 使用者:蔡杏芬
- 2025年10月10日 (五) 23:18 差異 歷史 +38 分類:增能自學生陪伴者 目前
- 2025年10月9日 (四) 13:58 差異 歷史 -45 如何守護台灣/主題 →中共包圍台灣怎麼辦 目前
- 2025年10月9日 (四) 13:52 差異 歷史 +103 如何守護台灣/上課 →使用手機時段
- 2025年10月9日 (四) 13:49 差異 歷史 +12 如何守護台灣 →課堂覆盤
- 2025年10月9日 (四) 13:48 差異 歷史 +45 如何守護台灣 →相關頁面
- 2025年10月9日 (四) 13:47 差異 歷史 +48 如何守護台灣 →本課程概述