自主學習輔導平台/主題分享/如何讓「個體我」與「群我」互為主體
出自跨校選修
於 2021年4月14日 (三) 09:52 由
黃鈴諭（討論 | 貢獻） 所做的修訂
成員與分工：
一、成員
- 朱美蓉
- 趙扁納
- 吳霞
- 陳萸
- 傅心怡
- 周樂生
二、分工表
| 人名 |
簡報內容準備與分享 |
其他工作 |
| 朱美蓉 |
綜合討論的案例
綜合討論的設計 |
1)全班討論計時
2)好的小團提營造意見 |
| 趙扁納 |
如何分辨自私與做自己
全班討論 |
1)主持討論
2)簡報模板與整理
3)準備人跟群體的平衡 |
| 吳霞 |
個體我/群體我太大的現象
理想的平衡
四個象限的模型 |
整體報告輪廓 |
| 陳萸 |
人的界線劃分清楚
民主機制
學生法庭機制 |
1)待補充
2)報告當天現場協助 |
| 傅心怡 |
如何促進個人修養與團體氣氛
建立互為主體的文化 |
會議紀錄 |
| 周樂生 |
可能協助個體我的技術 |
|