做一篇百品報告(教師)

學習者願意主動去參與的「生態系」

1. 能動性從什麼地方來

看人

榜樣或反榜樣,和孩子一起學看人,在三觀之下看人,和孩子一起去整理三觀

工具檢查

1. 資料表
   • 展品與影片的連連看
2. 影片
3. 大英百品的英文維基頁
4. 過程技能：
   • 畫圖：
   • GIS：
     1. 「玉璧」位置
     2. 希臘半身像位置
     3. 華倫杯位置
5. 工序
6. 共筆工具
7. 與三觀有關的座右銘