「增能自學生陪伴者/剖析境教元素」修訂間的差異

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# 為打造境教作準備
 
# 為打造境教作準備
  
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==背景參考資料：==
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===一、七梯說課型組課課主們，對七梯說課型組課反思的簡單整理===
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<details><summary>課主們的反思</summary>
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# 說課型組課後來的發展，和最初想的不一樣。
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##組課是自主學習的學習方式之一：學習者的責任加重了很多
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##在相挺中生成產出
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##技能又有提升 => 有成就感
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##學習者可以自選主題 => 提升積極性
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##源源不絕的疑問，不斷開創
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##收到很多成員的對話
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##自己去學習 / 共學 ，人的互補性會浮出來：不見得會有共識 對
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# 二級「群」的功能互補
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##可觀察到不同組別的運作、合作方式及成果
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##看到其他組的內容成果，想法開始完整。
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# 內部資源的滋生 / 外部資源的取得
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# 一個混搭實體與線上的'''組課生態系'''，須要哪些工具或資源：
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##需要公費（不一定很多）
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##需要平台，公告，網約 => 立約承責
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##場地？ => 閒置的地方很多
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##典藏？：wiki 內容管理
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# 這門組課有影響到整個七梯的組課生態嗎？
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##更明確的教學相長
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##加入民主共議的概念
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##找外部資源
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##其他組課會要求每位都要上場帶活動
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# 主觀評估：
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##課程導師管太多或管太少：剛好
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##課主人數會太多或太少：剛好
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##課主之間討論太多或不夠：不夠
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##觀察與討論權力流動太多或太少：太少 => 更明確設定觀察員，實體可以帶線上  / 找人練習向大家提出觀察報告
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##觀察與討論情感流動太多或太少：太少
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##觀察與討論資源流動太多或太少：  太少 => 如果一開始全線上會是災難
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##課次會太多或太少：太少 => 可多一次
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##選題會太難還是太容易：剛好
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##課程助理人數會太多或太少：剛好
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##收費會太多或太少(收200)：太少,
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##課前通知內容會太多或太少：剛好
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##jitsi meet 好用還是不好用：Ok,
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##etherpad(共筆頁軟體)好用還是不好用：熟了好用
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##達人分享
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##*丁丁分享的內容：合用 建議加上對本課的指引  / 個人第一次很難懂
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##*譚翰駿分享的內容合用還是不合用：不合用 / 講師明顯準備不足
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##學員人數會太多或太少： 不太確定
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==示範剖析：==
 
==示範剖析：==

於 2025年10月6日 (一) 15:53 的修訂

目標：

  1. 鍛鍊參與者去了解各個境教元素是怎麼作用的
  2. 為打造境教作準備

背景參考資料：

一、七梯說課型組課課主們，對七梯說課型組課反思的簡單整理

課主們的反思

  1. 說課型組課後來的發展，和最初想的不一樣。
    1. 組課是自主學習的學習方式之一：學習者的責任加重了很多
    2. 在相挺中生成產出
    3. 技能又有提升 => 有成就感
    4. 學習者可以自選主題 => 提升積極性
    5. 源源不絕的疑問，不斷開創
    6. 收到很多成員的對話
    7. 自己去學習 / 共學 ，人的互補性會浮出來：不見得會有共識 對
  2. 二級「群」的功能互補
    1. 可觀察到不同組別的運作、合作方式及成果
    2. 看到其他組的內容成果，想法開始完整。
  3. 內部資源的滋生 / 外部資源的取得
  4. 一個混搭實體與線上的組課生態系，須要哪些工具或資源：
    1. 需要公費（不一定很多）
    2. 需要平台，公告，網約 => 立約承責
    3. 場地？ => 閒置的地方很多
    4. 典藏？：wiki 內容管理
  5. 這門組課有影響到整個七梯的組課生態嗎？
    1. 更明確的教學相長
    2. 加入民主共議的概念
    3. 找外部資源
    4. 其他組課會要求每位都要上場帶活動
  6. 主觀評估：
    1. 課程導師管太多或管太少：剛好
    2. 課主人數會太多或太少：剛好
    3. 課主之間討論太多或不夠：不夠
    4. 觀察與討論權力流動太多或太少：太少 => 更明確設定觀察員，實體可以帶線上 / 找人練習向大家提出觀察報告
    5. 觀察與討論情感流動太多或太少：太少
    6. 觀察與討論資源流動太多或太少： 太少 => 如果一開始全線上會是災難
    7. 課次會太多或太少：太少 => 可多一次
    8. 選題會太難還是太容易：剛好
    9. 課程助理人數會太多或太少：剛好
    10. 收費會太多或太少(收200)：太少,
    11. 課前通知內容會太多或太少：剛好
    12. jitsi meet 好用還是不好用：Ok,
    13. etherpad(共筆頁軟體)好用還是不好用：熟了好用
    14. 達人分享
      • 丁丁分享的內容：合用 建議加上對本課的指引 / 個人第一次很難懂
      • 譚翰駿分享的內容合用還是不合用：不合用 / 講師明顯準備不足
    15. 學員人數會太多或太少： 不太確定

示範剖析：

取自「http://urclass.net/alWiki/index.php?title=增能自學生陪伴者/剖析境教元素&oldid=8036」