「分類:自然人與 AI 協作」修訂間的差異

出自跨校選修
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#向課主說明狀況<br/>下方文字
 
#向課主說明狀況<br/>下方文字
 
#*各位課主好,本門課程為青年彈性課程的一部份,希望可以啟動或是活化「微社群」,在各位課主們分享自己的主題後,學員可以自行組課,去討論更深層次、更細節或是更應用層面的小子題。<br/>組課共學是一種透過與他人群學的方式,不斷培力自己的學習方法,期待學員可以透過組課共學去更接近自主學習典範(更多資訊可參考 [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=組課共學簡介%2F政大三梯 組課共學])<br/>建立本line群的目的就是要討論課程主幹下,各位老師擅長的領域(主題),來協調老師們的日期與課次,也讓學員更了解即將上的課程內容,方便預報名。<br/>我們已經借用社創銀河(台北市中山區新生北路三段3巷51號)的場地,時間也訂在3/25~4-29每周一的晚上6:00~9:30,想詢問各位課主們,對於負責課次有沒有甚麼想法?
 
#*各位課主好,本門課程為青年彈性課程的一部份,希望可以啟動或是活化「微社群」,在各位課主們分享自己的主題後,學員可以自行組課,去討論更深層次、更細節或是更應用層面的小子題。<br/>組課共學是一種透過與他人群學的方式,不斷培力自己的學習方法,期待學員可以透過組課共學去更接近自主學習典範(更多資訊可參考 [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=組課共學簡介%2F政大三梯 組課共學])<br/>建立本line群的目的就是要討論課程主幹下,各位老師擅長的領域(主題),來協調老師們的日期與課次,也讓學員更了解即將上的課程內容,方便預報名。<br/>我們已經借用社創銀河(台北市中山區新生北路三段3巷51號)的場地,時間也訂在3/25~4-29每周一的晚上6:00~9:30,想詢問各位課主們,對於負責課次有沒有甚麼想法?
 
 
 
 
#協調課主負責課次
 
#協調課主負責課次
 
#*目前丁丁希望負責前兩節,題目如下,其他老師可以再討論想要分享的主題或是子題。
 
#*目前丁丁希望負責前兩節,題目如下,其他老師可以再討論想要分享的主題或是子題。

於 2024年3月18日 (一) 11:48 的修訂

基本說明

  1. 這四門組課都是以啟動或活化「微社群」為目標,唯有用微社群進行組課共學,才有辦法讓整個團體不斷往前進。
    1. 單純抱著純粹來聽課的態度,一定跟不上各課題進展的節奏
    2. 保證金:別讓動機沒那麼強的報名者,擠掉動機更強的潛在參與者
  2. 樹狀課程結構,包含本門課程,四門課都是由課主(例如丁丁,與下方條列的課主)策畫主幹的 6 個課次,微社群成員可以發展分枝 –– 1~3 次的工作坊
  3. 本課程會是一門「多階段」組課(多節火箭式組課)的第一節,每一階段組課結束,重新一輪報名,以微社群成員為優先。新參者可以看到之前的課程資料。
  4. 本課程微社群所討論的過程與成果,將會在五月初的均優進行發表,與大家互相分享這幾周的所見所聞所感。

籌備步驟:

  1. 安排報名介面
  2. 找場地
    • 已完成:場地在 社創銀河(台北市中山區新生北路三段3巷51號),3/25~4-29每周一的晚上6:00~9:30
  3. 拉課主 line 群
    • 將在3/18建立課主line群:丁丁,林立傑,孫賜萍,蘇世榮,課程助理
  4. 向課主說明狀況
    下方文字
    • 各位課主好,本門課程為青年彈性課程的一部份,希望可以啟動或是活化「微社群」,在各位課主們分享自己的主題後,學員可以自行組課,去討論更深層次、更細節或是更應用層面的小子題。
      組課共學是一種透過與他人群學的方式,不斷培力自己的學習方法,期待學員可以透過組課共學去更接近自主學習典範(更多資訊可參考 組課共學)
      建立本line群的目的就是要討論課程主幹下,各位老師擅長的領域(主題),來協調老師們的日期與課次,也讓學員更了解即將上的課程內容,方便預報名。
      我們已經借用社創銀河(台北市中山區新生北路三段3巷51號)的場地,時間也訂在3/25~4-29每周一的晚上6:00~9:30,想詢問各位課主們,對於負責課次有沒有甚麼想法?
  5. 協調課主負責課次
    • 目前丁丁希望負責前兩節,題目如下,其他老師可以再討論想要分享的主題或是子題。
  6. 共商分組題目
  7. 開始:
    • 預報名
    • 課程助理進場,先設定士賢
    • 僱陪伴與觀察員

主課次:

  1. 3/25 AI比人進化快的時代,怎麼學才不落伍?
    • 組課細節協調
  2. 4/1:AI 的使用風險與應對策略
  3. 4/8 蘇 孫
  4. 4/15 孫
  5. 4/22 蘇 孫
  6. 4/29 蘇 孫

分支課次:

  1. 善用自己看 youtube
  2. AI 繪圖



課程助理:


陪伴與觀察


討論子題: