「如何讓學習者參與治理自己的課程」修訂間的差異
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#公平分擔，自給自足 | #公平分擔，自給自足 | ||
#你花了時間心血多，收獲就多 | #你花了時間心血多，收獲就多 | ||
| + | #這門課在你生活中的優先順位有多高，很重要 | ||
</td></tr></table> | </td></tr></table> | ||
立約承責，約不同 | 立約承責，約不同 | ||
於 2022年12月1日 (四) 12:22 的修訂
本日流程
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為什麼要讓學習者參與課程治理
從「開門辦教育落花生」這門課探討起
一、不是給收獲，而是給公平
| 傳統課 | 這種課 |
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立約承責，約不同
- 這樣子能賺到錢嗎？