「七大主題軸組課」修訂間的差異
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# 重建教育經費保障 | # 重建教育經費保障 | ||
#*爭取輿論支持的實際操作課––撰寫讀者投書工作坊 2 課次 | #*爭取輿論支持的實際操作課––撰寫讀者投書工作坊 2 課次 | ||
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| − | <details><summary>不歪樓理財</summary> | + | <details><summary>不歪樓理財(1 主題 3 課次)</summary> |
| − | # | + | # 台灣房地產未來十年的探討 |
| + | #*中國大陸前例剖析 | ||
| + | #*台灣正在發生的微妙變化 | ||
| + | #*6G 應用上路後的再變化 | ||
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| − | <details><summary>青銀共學</summary> | + | <details><summary>青銀共學(1 主題 2 課次)</summary> |
| − | # | + | # 睡眠與營養 |
| + | #*睡眠與作夢的作用 1 課次 | ||
| + | #*美國新版營養表 1 課次 | ||
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於 2026年1月30日 (五) 14:49 的修訂
主題軸架構
基礎建設(3 主題 7 課次)
- 課程助理培力工作坊 4 課次
- 如何尋找達人：搬運工 / 群 => 達人資源池 1課次
- 提供伺服器空間與服務 2 課次
守護台灣(全民國防)(4 主題 15課次)
- 地緣政治
- 中美俄 1課次
- 美國 1課次
- 中國 1課次
- 台灣 1課次
- 日本 1課次
- 高中全民國防課，全日 OST 4課次
- 通訊靭性 ，(手搓收音機 / 雅敏) 3課次
- 俄烏戰例 ，(手搓收音機 / 雅敏) 3課次
好好用 AI (3 主題 8 課次)
- 什麼是 AI
- Grokking現象揭示AI學習的異類本質 1 課次
- Token 和 Embedding 1 課次
- AI 對人類社會的衝擊 1 課次
- 自主學習剛好派的 AI 使用路線 1 課次
- 用 AI
- 十大常用 AI 2課次
- 用 AI 出書 2課次
自主學習生態系(3 主題 8 課次)
- 影片資源池
- 十大博主 2 課次
- 實驗教育對話與合作，恩濡 4 課次
- 自主學習受補助案主協助設計 2 課次
公民公共參與(3 主題 6 課次)
- 重建教育經費保障
- 爭取輿論支持的實際操作課––撰寫讀者投書工作坊 2 課次
- 縣市教育財政研究 2 課次
- 修復國政運作
- 二度激活台灣公民社會運動 1 課次
- 台灣國民的新圖象 1 課次
不歪樓理財(1 主題 3 課次)
- 台灣房地產未來十年的探討
- 中國大陸前例剖析
- 台灣正在發生的微妙變化
- 6G 應用上路後的再變化
青銀共學(1 主題 2 課次)
- 睡眠與營養
- 睡眠與作夢的作用 1 課次
- 美國新版營養表 1 課次
生態系
超級課主：
- 丁志仁
- 蔡君頤
- 度昀奇
- 柯穎瑄
- 謝國清
- 蔡毓純
- 彭清翎
課主
跟課助理：
紀錄：
參課基本盤：
達人：
規格與行情
一門課能產出書的一章或半章
- 書的簡述與書名
- 章的簡述與章名
鼓勵形成維社群
- 給專帳
保證金能轉參課費