「做一篇百品報告(教師)」修訂間的差異
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#*# [http://jendo.org/uploadFiles/嘉禾書院/用大英百品學世界歷史/GIS.html 「玉璧」位置] | #*# [http://jendo.org/uploadFiles/嘉禾書院/用大英百品學世界歷史/GIS.html 「玉璧」位置] | ||
#*# [http://jendo.org/uploadFiles/嘉禾書院/用大英百品學世界歷史/希臘腓立比.html 希臘半身像位置] | #*# [http://jendo.org/uploadFiles/嘉禾書院/用大英百品學世界歷史/希臘腓立比.html 希臘半身像位置] | ||
#*# [http://jendo.org/uploadFiles/嘉禾書院/用大英百品學世界歷史/Warren%20cuppy%20mappy.html 華倫杯位置] | #*# [http://jendo.org/uploadFiles/嘉禾書院/用大英百品學世界歷史/Warren%20cuppy%20mappy.html 華倫杯位置] | ||
| + | #*可對外展示的頁面。(個別同學) | ||
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# 工序 | # 工序 | ||
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於 2025年9月22日 (一) 18:49 的修訂
學習者願意主動去參與的「生態系」
- 能動性從什麼地方來
群 / 社群
陪伴者
看人
榜樣或反榜樣,和孩子一起學看人,在三觀之下看人,和孩子一起去整理三觀
工具檢查
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