「俄烏戰例桌遊申請補助(修正)」修訂間的差異
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+ | ==依據== | ||
+ | #全民國防教育法。 | ||
+ | #全民防衛動員準備法。 | ||
+ | #全民防衛動員準備綱領與全民防衛精神動員準備方案及分類計畫。 | ||
+ | #教育部補助辦理全民國防精神動員教育活動實施要點。 | ||
+ | ==目的== | ||
+ | 為促進民眾關心國際情勢、認識國防政策,振鐸學會擬設計以俄烏戰爭為主題之多元學習教案,並舉辦遊戲化教學課程進行推廣,邀請青年學生及成人透過遊戲認識戰爭及瞭解國際局勢,以期擴大影響力至全國之終身學習者。 | ||
+ | ==實施構想== | ||
+ | #振鐸學會擬設計一款以俄烏戰爭為主題之教育性桌上遊戲,適用對象為年齡十二至十八歲之青少年,遊戲參與人數建議為五至八人。活動以體驗式學習為核心,結合桌遊機制、戰爭知識與國際局勢認識,促進學生的參與感與理解力。 | ||
+ | #課程核心教材為桌上遊戲,以體驗式學習為核心進行設計,結合桌遊機制、戰爭知識與國際局勢認識,促進民眾的參與感與理解力。 | ||
+ | #*桌遊開發 | ||
+ | #**邀集遊戲設計師、歷史教育人員與視覺設計師共同參與,進行跨領域協作。 | ||
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於 2025年8月9日 (六) 14:51 的修訂
依據
- 全民國防教育法。
- 全民防衛動員準備法。
- 全民防衛動員準備綱領與全民防衛精神動員準備方案及分類計畫。
- 教育部補助辦理全民國防精神動員教育活動實施要點。
目的
為促進民眾關心國際情勢、認識國防政策,振鐸學會擬設計以俄烏戰爭為主題之多元學習教案,並舉辦遊戲化教學課程進行推廣,邀請青年學生及成人透過遊戲認識戰爭及瞭解國際局勢,以期擴大影響力至全國之終身學習者。
實施構想
- 振鐸學會擬設計一款以俄烏戰爭為主題之教育性桌上遊戲,適用對象為年齡十二至十八歲之青少年,遊戲參與人數建議為五至八人。活動以體驗式學習為核心,結合桌遊機制、戰爭知識與國際局勢認識,促進學生的參與感與理解力。
- 課程核心教材為桌上遊戲,以體驗式學習為核心進行設計,結合桌遊機制、戰爭知識與國際局勢認識,促進民眾的參與感與理解力。
- 桌遊開發
- 邀集遊戲設計師、歷史教育人員與視覺設計師共同參與,進行跨領域協作。
- 桌遊開發