「使用者討論:施雅敏」修訂間的差異
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* 調整自主學習帶領者培力方向 | * 調整自主學習帶領者培力方向 | ||
* 探討DAO與區塊鏈學習歷程 | * 探討DAO與區塊鏈學習歷程 | ||
| + | * 台灣教育的里程碑事件 | ||
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| − | * | + | * [http://twees.info:9001/p/gogopublic 聚會紀錄] |
| − | * https://reurl.cc/Qed2R2 | + | * [https://reurl.cc/Qed2R2 新北國中推自主學習 讓課堂「微改變」] |
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* 建構教育社群聯絡網 | * 建構教育社群聯絡網 | ||
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| − | * http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=分類:發展教育社群 | + | * [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=分類:發展教育社群 發展教育社群] |
| − | * http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=發展教育社群/調整聯絡網 | + | * [http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=發展教育社群/調整聯絡網 發展教育社群/調整聯絡網] |
'''簡短說明''' | '''簡短說明''' | ||
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* 均優論壇與全民國防課程 | * 均優論壇與全民國防課程 | ||
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* http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=合伙人聚會簡則 | * http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=合伙人聚會簡則 | ||
* http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=十五人眾工作提要 | * http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=十五人眾工作提要 | ||
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* 政策研擬工作坊 | * 政策研擬工作坊 | ||
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* http://urclass.net | * http://urclass.net | ||
* http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=社大連結十二年國教/後設工作小組 | * http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=社大連結十二年國教/後設工作小組 | ||
| 行 89： | 行 90： | ||
* 平台技術架構討論 | * 平台技術架構討論 | ||
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* http://nice-learning.tw/ALPS/index.php/wellBeingNg/index.php/自主學習支援人力嵌入教育經費基本需求 | * http://nice-learning.tw/ALPS/index.php/wellBeingNg/index.php/自主學習支援人力嵌入教育經費基本需求 | ||
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整體戰略論述完成，進入治理層級。 | 整體戰略論述完成，進入治理層級。 | ||
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於 2026年2月26日 (四) 10:15 的最新修訂
合伙人聚會摘要
合伙人聚會（2023–2025）
本頁整理合伙人聚會之年度摘要，聚焦於教育財政、自主學習公共化、常民政治與小額募款等核心議題的演進脈絡。
2023年
2023/12/21（線上）
重點摘要
- 推動「自主學習支援人力」納入教育經費基本需求
- 調整自主學習帶領者培力方向
- 探討DAO與區塊鏈學習歷程
- 台灣教育的里程碑事件
參考連結
簡短說明 制度路線的起點，開始從教學行動轉向教育財政與政策設計。
2024年
2024/1/4（實體）
重點摘要
- AI教育納入動手學科學
- 建構教育社群聯絡網
簡短說明 建立長期行動的人脈底盤與教育社群結構。
2024/9/11（實體）
重點摘要
- 四合一網絡整合
- 小額募款核心文宣
- 均優論壇與全民國防課程
參考連結
- http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=合伙人聚會簡則
- http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=十五人眾工作提要
- http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=分類:小額募款核心文宣
- http://nice-learning.tw
- http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=全民國防開放課程13單元
簡短說明 策略轉折點，從教育社群推動轉向政治社群與資源整合。
2024/10/18（實體）
重點摘要
- 自主學習支援平台
- 教育品質指標研究
- 政策研擬工作坊
參考連結
簡短說明 把理念轉為可操作的平台與政策工具。
2024/11/12（實體）
重點摘要
- 建立教育接案團隊
- 三元財源模式（接案／金主／小額募）
簡短說明 嘗試建立長期運作的財務與組織模型。
2024/11/22（線上）
重點摘要
- 實驗教育補助政策轉向
- 平台技術架構討論
參考連結
簡短說明 技術平台開始成為政策推進的重要工具。
2024/12/16（實體）
重點摘要
- 教育經費保障制度分析
- 教育財政人才培力工作坊
相關連結
- http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=社大連結十二年國教/後設工作小組
- http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=社大連結十二年國教/後設工作小組/20241212
簡短說明 教育財政戰略逐步成形，建立制度防線。
2025年
2025/1/14（實體）
重點摘要
- 福留子孫基金與小額募款
- 推動自主學習與全民國防路線
相關連結
- http://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=動手學科學/物質科學Ⅲ/課表草案
- https://www.youtube.com/watch?v=dYfpzZ_ClogE
- http://jendo.org/uploadFiles/丁志仁/啟動救國三支腳.png
- http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=台灣實驗教育國是會議期前討論Ⅰ
簡短說明 年度戰略藍圖確立，是整體計畫的重要整合節點。
2025/1/17（線上）
重點摘要
- 振鐸40週年敘事
- 新盤局概念
相關連結
簡短說明 建立對外公共敘事與歷史定位。
2025/1/27（實體）
重點摘要
- 40週年活動流程與募款設計
相關連結
簡短說明 策略正式落地為實體活動。
2025/2/18（實體）
重點摘要
- 基金管理人制度
- 微社群經費分配
相關連結
簡短說明 資源治理逐步制度化。
2025/3/2（實體）
重點摘要
- 路徑圖基金與常民政治
相關連結
簡短說明 整體戰略論述完成，進入治理層級。
2025/4/21（實體）
重點摘要
- 推進實驗教育國是會議
- 教育財政資料開放
相關連結
- http://urclass.net/alWiki/index.php?title=向羅隆錚老師募款
- http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=台灣實驗教育國是會議期前討論Ⅲ(振鐸內部版)
- http://urclass.net/alWiki/index.php?title=計畫項目與微社群
- https://g0v.hackmd.io/@jothon/budget/https%3A%2F%2Fg0v.hackmd.io%2F01j1yrIeQ_eEWQhvFI8Gyw%3Fview
- https://docs.google.com/presentation/d/17mw_qE8BZ5FczBWNSLsP84hPuW9I0BVeVzNFBrrY3bs/edit
簡短說明 行動重心轉向外部擴散與跨組織合作。