「計畫項目與微社群/諸微社群/成員」修訂間的差異

於 2025年6月3日 (二) 15:53 的最新修訂

危機一：台灣偏離正常治理

一、促進台灣正常治理💸

合作的老兵：謝國清,莊福泰,黃志順,丁志仁,任懷鳴

合作的年輕人：林怡廷,沈潔伃,柯穎瑄

危機二：教育經費保障已瓦解，重建至少要三年

二、再建教育財政秩序💰

合作的老兵：丁志仁，蕭東原，謝國清，侯詠琪，台南新芽

合作的年輕人：李頎、施采邑、沈潔伃、范智鈞、蔡宗霖

危機三：習近平積極準備攻打台灣

三、促進台灣靭性與安全🛡️

合作的老兵：任懷鳴、丁志仁、周樂生

合作的年輕人：范智鈞、鄭婷如、沈昱丞、許喬雨、楊雨青、張智堯、黃思宇

危機四：傳統教育價值沈沒，須適應當代進行重設

四、促成實驗教育的對話與合作🤝

劉士弘、周樂生、丁志仁、(劉哲瑋)、(王慧蘭)

侯孟偉、哈伯露塔、暖蛇、(尋路)、(鯨落)

五、以自主學習重設定 AI 時代的教育📜🧭🔍🌐

合作的老兵：黃志順，丁志仁，周樂生，林壯穎，周鄭州，劉士弘，謝國清，江宜汾

合作的年輕人：林怡廷，沈潔伃，李頎，林芸伍，蔡宗霖，范智鈞，林辰潔，閉恩濡，游士賢，魯維倫

🧭

合作的老兵：丁志仁，林立傑，孫賜萍，蘇世榮，劉彥伯

合作的年輕人：林怡廷、鄭婷如、林芸伍、范智鈞、李鎮仰、陳思翰

六、社大青銀共學社群🧑👵

合作的老兵：周妍妍,辜詩吟,彭惠美,陳懷萱,丁志仁

合作的年輕人：度昀奇,陸皓昀

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-[[分類:計畫項目與微社群]]__NOTOC__
+[[分類:諸微社群]]__NOTOC__
-===一、①'''發展全民國防教育'''===
+==危機一：台灣偏離正常治理==
+===一、促進台灣正常治理💸===
+:合作的老兵：謝國清,莊福泰,黃志順,丁志仁,任懷鳴
+:合作的年輕人：林怡廷,沈潔伃,柯穎瑄
+==危機二：教育經費保障已瓦解，重建至少要三年==
+===二、再建教育財政秩序💰===
+:合作的老兵：丁志仁，蕭東原，謝國清，侯詠琪，台南新芽
+:合作的年輕人：李頎、施采邑、沈潔伃、范智鈞、蔡宗霖
+==危機三：習近平積極準備攻打台灣==
+===三、促進台灣靭性與安全🛡️===
 :合作的老兵：任懷鳴、丁志仁、周樂生
-:合作的年輕人：鄭婷如、沈昱丞、許喬雨、楊雨青、張智堯、黃思宇
+:合作的年輕人：范智鈞、鄭婷如、沈昱丞、許喬雨、楊雨青、張智堯、黃思宇
-項目：
-# 「台灣在危機之中」小討論 => 更新全民國防教育基礎
-# 發展全民國防教育十三單元
-# 進化補助要點
-# 媒合現場施教
-# 擔當 NGO hub
-<div style='float:right'><img src='http://jendo.org/uploadFiles/丁志仁/實驗學校光譜/2025台灣實驗教育如何改進.svg' width=440 height:255/></div>
-===②二、'''推進台灣實驗教育'''(NGO hub / 自動連旗下微社群，兼項目推動)===
+==危機四：傳統教育價值沈沒，須適應當代進行重設==
+===四、促成實驗教育的對話與合作🤝===
 :劉士弘、周樂生、丁志仁、(劉哲瑋)、(王慧蘭)
 :侯孟偉、哈伯露塔、暖蛇、(尋路)、(鯨落)
-項目：
-# 台灣實驗教育國是會議期前討論Ⅲ
-# 實驗教育向上連結、向外連結(台灣教育生態系的驟變)
-# 實驗教育內部發展三主軸
-#*改善實驗教育治理，改變實驗教育政策
-#*#合力推進實驗教育補助
-#*催生良好的自主學習陪伴者
-#*幫助機構、團體、學校運作
-#*#助宜蘭人文國中小脫困
-===三、 ③'''重建教育經費保障'''===
-:合作的老兵：丁志仁，蕭東原，謝國清，侯詠琪，台南新芽
-:合作的年輕人：李頎、施采邑、沈潔伃、范智鈞、蔡宗霖、范智鈞
-====(一)教育品質指標研究====
-將「教教科書 / 會考與學測成績」的當前盛行教育品質指標換成「適性、揚財、終身學習、學習機會均等」
-# 民間自力發展出首輪路徑圖 => 拉贊助
-# 形成勢力：
-#*在民間找出倡議社群
-#*在委員之間形成共識
-#*找立委合作並許以業績
-#*以溝通消除潛在的阻力
-# 找部長報告與找國教院長合作 => 兩黨智庫與行政院副院長(鄭麗君)同謀 => 得到與主計總處高層和國發會高層溝通的機會(目的是讓他們在教育經費基準委員會的代表不講話、不反對)
-# 對四大系統進行諮詢，形成正式的政策結論(要讓他們覺得「進行重分配」時會拿到更多)
-#*家長
-#*體制學校教師
-#*校長 基層教育行政 leader（最不敢發聲，但掌握最多基層資源）
-#*實驗教育部分
-# 放入「行政院教育經費基準委員會」教育經費基準設算公式，指導「教育部教育經費分配審議委員會」諸補助要點
-====(二)一系列的「教育財政人才培力工作坊」====
-<div style='float:right'><img src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/2d/自主學習公共化推動連線示意圖.svg' width=320 height=206 /></div>
-===四、'''以「自動連」催動自主學習公共化===
+===五、以自主學習重設定 AI 時代的教育📜🧭🔍🌐===
 :合作的老兵：黃志順，丁志仁，周樂生，林壯穎，周鄭州，劉士弘，謝國清，江宜汾
 :合作的年輕人：林怡廷，沈潔伃，李頎，林芸伍，蔡宗霖，范智鈞，林辰潔，閉恩濡，游士賢，魯維倫
-項目：
-====(一)先實驗教育後體制學校，用補助將自主學習橋接到教育現場====
-# 推進教育實驗：以平價化與開門辦教育為重點。
-#*找現有辦學單位與自學生群體合作，由合作單位去負擔招生的行政。
-# 把好的自主學習當成要推動的新品，同步製作簡明易懂的「型錄」，讓各類利害關係人能很快看懂。
-# 與文官討論他們可以接受的補助核結模式。
-# 系統性調整教育經費編列邏輯，修改補助要點
-#*今年開始推動「教育財政人才培力工作坊」
-====(二)⑦建立教育現場自主學習的「長連結」網絡====
-# 找出想要自主學習的現場教育人員
-# 建立「福格式聯絡網」
-====(三)拉實驗教育機構進「社大連結十二年國教計畫」====
-====(四)④透過後設工作小組，維護「自主學習核心文件」====
-===五、⑤AI時代教育重設定===
+====🧭====
 :合作的老兵：丁志仁，林立傑，孫賜萍，蘇世榮，劉彥伯
 :合作的年輕人：林怡廷、鄭婷如、林芸伍、范智鈞、李鎮仰、陳思翰
-歷次活動：
-# 成立「近未來數位公民」微社群
-# 開「自然人與 AI 協作」課六課次
-# 開「假訊息判讀與資安」課六課次
-# 開「AI啟動創作魂」課四課次
-# 參加「與AI協力製作影片」課三課次
-# 動手學科學 / 計算機器四課次
-# 發展「AI製作影片」分鏡表管理軟體
-# 策畫「與AI協力製作影片與贊助者溝通」工作流
-# 策畫全日 OST => 微社群集體寫書
-待開展：
-# Go Basic 下的群學綱領 / 班本課程
-# ⑥用來看懂世界的「動手學科學」
-連結原來的'''終身學習公共化''' / '''青年彈性學習'''
-===六、⑧社大青銀共學社群===
-===停止的微社群發展===
+===六、社大青銀共學社群🧑👵===
-# 學前教育公共化
+:合作的老兵：周妍妍,辜詩吟,彭惠美,陳懷萱,丁志仁
-# 待定向青少年適性學習
+:合作的年輕人：度昀奇,陸皓昀
-# 協助特殊學習需求學生
-# 青年安居向前行