「台灣電網韌性/培德工家/細部流程」修訂間的差異
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# [http://urclass.net/uploadFiles/跨校選修/207/ 資料夾] | # [http://urclass.net/uploadFiles/跨校選修/207/ 資料夾] | ||
# [http://twees.info:9001/p/2025PeiTeh 上課共筆頁]<!--通關帳密：Course207 / ES--> | # [http://twees.info:9001/p/2025PeiTeh 上課共筆頁]<!--通關帳密：Course207 / ES--> | ||
| − | # | + | #器材：卡片、雙面膠、智能插座、電池組、示波器、電腦、投影機 |
==2025.04.01== | ==2025.04.01== | ||
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#同學借回智能插座，回家測量重要電器的瓦數，下次上課回報。 | #同學借回智能插座，回家測量重要電器的瓦數，下次上課回報。 | ||
==2025.04.08== | ==2025.04.08== | ||
| − | # <span style='vertical-align:top'><embedvideo service='youtube' | + | # <span style='vertical-align:top'><embedvideo service='youtube' dimensions="480x320" >https://www.youtube.com/watch?v=nfFmzaszANw</embedvideo></span> |
# <span style='vertical-align:top'><embedvideo service='jendo' w='480' h='360'>http://jendo.org/uploadFiles/跨校選修/205/用手機慢動作拍攝日光燈管，看到明暗轉換1.mp4</embedvideo></span> | # <span style='vertical-align:top'><embedvideo service='jendo' w='480' h='360'>http://jendo.org/uploadFiles/跨校選修/205/用手機慢動作拍攝日光燈管，看到明暗轉換1.mp4</embedvideo></span> | ||
# <span style='vertical-align:top'><img src="http://jendo.org/uploadFiles/跨校選修/205/DC.png" width=300 height=114 /></span> | # <span style='vertical-align:top'><img src="http://jendo.org/uploadFiles/跨校選修/205/DC.png" width=300 height=114 /></span> | ||
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==2025.04.15== | ==2025.04.15== | ||
| + | #分發卡片、雙面膠及今日學習單。 | ||
| + | #分組。 | ||
| + | #講解台灣電力的長遠未來，介紹地熱與黑潮。 | ||
| + | #說明合理電價的重要性。 | ||
| + | #說明綠電與儲能的關係。 | ||
| + | #解說手冊第8頁圖及複習直流電與交流電。 | ||
| + | #同學拿手機，登入共筆頁。 | ||
| + | #同學練習在共筆頁插入一張課程相關的圖並講解。 | ||
| + | #請同學帶學習單及筆至停車場參觀露營車。 | ||
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| + | ==2025.04.29== | ||
| + | #分發卡片、雙面膠及今日學習單。 | ||
| + | #分組。 | ||
| + | #複習基本概念 | ||
| + | #*台灣電網系統脆弱的根本原因是什麼？ | ||
| + | #*如果中共對台發動包圍、封鎖，對我們的日常生活會發生什麼直接的影響？ | ||
| + | #*對你而言，每天的日常生活之中，不可或缺的用電器材有哪些？ | ||
| + | #*如何在台電停電時仍有電可用？ | ||
| + | #帶領學生討論三天用電計畫 | ||
| + | #*說明學習單上之數據來自智能插座實測 | ||
| + | #*講解度數如何計算 | ||
| + | #*示範計算小電鍋 | ||
| + | #*請每個學生選兩樣電器計算三天的度數 | ||
| + | #*推選報告同學 | ||
| + | #*綜合整理小組學習單 | ||
| + | #*上台報告 | ||
於 2025年4月29日 (二) 14:23 的最新修訂
2025.04.01
- 分發卡片及雙面膠，請學生寫上名字貼在衣服上
- 引起動機:介紹中共的登陸船用途及說明為其為何故意洩漏相關訊息
- 目前中共在做的事情:由訓轉演、由演轉戰。
- 中共的作戰方案有二，第二個風險較小
- 直攻台灣：以快速斬首戰術攻擊台北，試圖癱瘓政府運作並迫使台灣快速投降。
- 包圍/隔絕/封鎖台灣：透過飛彈與海上封鎖，切斷台灣的能源與貿易補給，使台灣陷入經濟與軍事困境。
- 三種情況下中共可能發動攻擊
- 台灣多數人準備投降或跑路：若台灣內部社會動盪，或民眾對戰爭缺乏抵抗意志，解放軍將視之為絕佳時機。
- 台灣被滲透得很徹底：若中國透過滲透手段掌控台灣內部關鍵基礎設施（如電網、網路、媒體）或影響決策圈，甚至是多數人民願意給中國資訊，則可能快速發動攻擊。
- 勝算很大：若解放軍評估美軍與日本自衛隊的干預能力受限（如美國內部政治不穩），則可能迅速行動。
- 三種情況不會打
- 台灣人展現堅定抵抗意志：若台灣政府已經做好長期抗戰準備，例如將行政機關轉移至花蓮，並獲得美軍支援，則中國可能會顧忌戰爭拖延。
- 台灣的生活機能難以摧毀：若台灣能維持基本的生活機能，即便遭遇初期攻擊仍能迅速修復電網、供應鏈，則中國將難以透過「極限施壓」迫使台灣屈服。
- 勝算不大：例如台灣若能獲得**巡弋飛彈**等遠程武器，大幅提升反制能力，則中國可能重新評估戰爭風險；或是美國Mach Industries生產巡弋飛彈，每枚約十萬美金，若台灣購買6000枚，總花費約180億台幣，即可對中國沿海基地與艦隊形成強大威懾力。
- 花多少錢備戰都比真正開戰花的錢少得多。
- 台灣電網脆弱，只要攻打北中南三個高壓變電所即可輕易癱瘓，修復亦不難。
- 解方是建立1500個社區微電網及鼓勵家戶設置儲能設備。每個家庭都可以做後者。
- 同學借回智能插座，回家測量重要電器的瓦數，下次上課回報。
2025.04.08
- http://jendo.org/uploadFiles/跨校選修/205/用手機慢動作拍攝日光燈管，看到明暗轉換1.mp4
- http://jendo.org/uploadFiles/跨校選修/205/用手機慢動作拍攝日光燈管，看到明暗轉換2.mp4
為何台灣長距離輸送電力運用交流電？
Ans: 因為在近代半導體盛行之前，交流電加壓比直流電加壓容易；能提高到很高的電壓，就可以減少功率的損耗，所以「市電」和配送「市電」的電網就採用交流電。而家用電器也因此是依照「交流電源」來設計。但交流電沒辦法儲存，只能發多少電就馬上用掉多少電。
而電池存的電都是「直流電源」，所以「露營車/家用儲能/社區微電網」所儲存的電能就必須透過「逆變器」，將直流電轉換為交流電，才能提供家用電器來使用。- 共筆頁說明
- 功率(單位：瓦) <=> 度(千瓦小時)
- 家用儲能設備
2025.04.15
- 分發卡片、雙面膠及今日學習單。
- 分組。
- 講解台灣電力的長遠未來，介紹地熱與黑潮。
- 說明合理電價的重要性。
- 說明綠電與儲能的關係。
- 解說手冊第8頁圖及複習直流電與交流電。
- 同學拿手機，登入共筆頁。
- 同學練習在共筆頁插入一張課程相關的圖並講解。
- 請同學帶學習單及筆至停車場參觀露營車。
2025.04.29
- 分發卡片、雙面膠及今日學習單。
- 分組。
- 複習基本概念
- 台灣電網系統脆弱的根本原因是什麼？
- 如果中共對台發動包圍、封鎖，對我們的日常生活會發生什麼直接的影響？
- 對你而言，每天的日常生活之中，不可或缺的用電器材有哪些？
- 如何在台電停電時仍有電可用？
- 帶領學生討論三天用電計畫
- 說明學習單上之數據來自智能插座實測
- 講解度數如何計算
- 示範計算小電鍋
- 請每個學生選兩樣電器計算三天的度數
- 推選報告同學
- 綜合整理小組學習單
- 上台報告