「AI啟動創作魂/lastLesson」修訂間的差異
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<mwdetails><summary><B>收尾：</B></summary> | <mwdetails><summary><B>收尾：</B></summary> | ||
| − | # | + | <div style='float:right;margin-left:20pt;'><a href='http://urclass.net/alWiki/index.php?title=說課型組課的生態解說與角色分工'><img src='http://jendo.org/uploadFiles/譚翰駿/說課型組課.svg' width='400' height='*'/></a></div> |
| − | # | + | #所有「選題發表」全部發表完畢：課主負責 |
| − | #收完錢 / | + | #所有參課者都參與到「選題發表」：課主負責 |
| + | #收完錢 / 應退保證金 / 結餘處理 / 補收款：課程助理負責 | ||
#知識與技能性質的組課，如有餘裕，製作一集「回顧與補遺」：全體課主＋助理 | #知識與技能性質的組課，如有餘裕，製作一集「回顧與補遺」：全體課主＋助理 | ||
| − | # | + | #到課出席表：課程助理。<ol><li>請假須告知本課課程助理，第二至四課次得請假一次，但參課者自己要上台發表那次不得請假。</li><li>如有錄影檔可自行上網補課，須繳交課程筆記。</li></ol> |
#評量方式： | #評量方式： | ||
| − | ##上課到課表，如： | + | ##上課到課表，如：<a href='http://urclass.net/alWiki/index.php?title=自然人與_AI_協作/參課出席'>自然人與 AI 協作/參課出席</a>，<a href='http://urclass.net/alWiki/index.php?title=分類:假訊息判讀與資安'>假訊息判讀與資安</a> |
##參與分組創作與演出 | ##參與分組創作與演出 | ||
##<span style='color:brown'>配合全組提交「提示清單」</span> | ##<span style='color:brown'>配合全組提交「提示清單」</span> | ||
#以「組課典藏」的規格做「提示清單」？ | #以「組課典藏」的規格做「提示清單」？ | ||
| + | #*課程助理 | ||
| + | #*課主？ | ||
| + | #*參課者？ | ||
</mwdetails> | </mwdetails> | ||
| 行 19： | 行 23： | ||
*# C組： | *# C組： | ||
* 本門組課可以沒有課程助理嗎？ | * 本門組課可以沒有課程助理嗎？ | ||
| + | * 為什麼沒有結交到外部參課者？這不好嗎？ | ||
| + | * 本次組課對課主、參課者、助理的主要價值是什麼？ | ||
</mwdetails> | </mwdetails> | ||
<mwdetails><summary><B>展延：</B></summary> | <mwdetails><summary><B>展延：</B></summary> | ||
| − | * 以微社群支撐組課，以組課擴充微社群： | + | * 以微社群支撐組課，以組課擴充微社群：<a href='http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=台灣教育常民政治作業系統/諸微社群'>社群名單</a>，<a href='http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=台灣教育常民政治作業系統/諸微社群/近未來數位公民'>簡介</a>。 |
| + | * <a href='http://nice-learning.tw'>自主學習公共化推動連線</a> | ||
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於 2024年8月24日 (六) 11:14 的最新修訂
收尾：
- 所有「選題發表」全部發表完畢：課主負責
- 所有參課者都參與到「選題發表」：課主負責
- 收完錢 / 應退保證金 / 結餘處理 / 補收款：課程助理負責
- 知識與技能性質的組課，如有餘裕，製作一集「回顧與補遺」：全體課主＋助理
- 到課出席表：課程助理。
- 請假須告知本課課程助理，第二至四課次得請假一次，但參課者自己要上台發表那次不得請假。
- 如有錄影檔可自行上網補課，須繳交課程筆記。
- 評量方式：
- 上課到課表，如：自然人與 AI 協作/參課出席，假訊息判讀與資安
- 參與分組創作與演出
- 配合全組提交「提示清單」
- 以「組課典藏」的規格做「提示清單」？
- 課程助理
- 課主？
- 參課者？
反思：
- 轉折點在哪兒？誰負責回答？
- A組：
- B組：
- C組：
- 本門組課可以沒有課程助理嗎？
- 為什麼沒有結交到外部參課者？這不好嗎？
- 本次組課對課主、參課者、助理的主要價值是什麼？
展延：
- 以微社群支撐組課，以組課擴充微社群：社群名單，簡介。
- 自主學習公共化推動連線