「英文美學」修訂間的差異
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| + | 開始分工合作，選擇每個人想要嘗試的工作，團隊中每個人都有責任需要承擔，以團隊的力量解決個別問題。 | ||
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| + | 進行舞蹈動作的編排與練習，能力較佳的成員為主要教導者，教導過程中，組員提供意見表達需求，再進行動作簡化或調整以符應具體可執行的表演目標。 | ||
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| + | ==貳、討論歷程簡述== | ||
| + | ==參、產出列表與描述== | ||
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| + | ==肆、主題分享段落，全群討論== | ||
| + | ==伍、三日譚之後，全組行動== | ||
於 2022年3月3日 (四) 16:08 的最新修訂
壹、成員與分工
小隊輔：邱婉莉(邱鬧)
成員:黃翰瑋、楊舒雅、邱冠承、林世瑛、劉碧蓮
小組成員在聆聽不同英文歌曲後選擇表演歌曲「I love me」，根據歌曲進行刪減選擇具體可行的片段表演。
開始分工合作，選擇每個人想要嘗試的工作，團隊中每個人都有責任需要承擔，以團隊的力量解決個別問題。
進行舞蹈動作的編排與練習，能力較佳的成員為主要教導者，教導過程中，組員提供意見表達需求，再進行動作簡化或調整以符應具體可執行的表演目標。