「資訊基礎應用」修訂間的差異

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（未顯示由 2 位使用者於中間所作的 59 次修訂）
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#選班長
 
#選班長
 
#做籤
 
#做籤
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#[[jendo::Wiki 入門語法|Wiki 入門語法]]
 
#什麼是 HTML
 
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#找「食人魚」並放自己的「個人頁」
 
#找「食人魚」並放自己的「個人頁」
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#可以嵌入 wiki 頁，也可跨 wiki 相互嵌入
 
#可以嵌入 wiki 頁，也可跨 wiki 相互嵌入
 
#註解指令 <!--(不表現)-->
 
#註解指令 <!--(不表現)-->
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#萬國碼 UTF-8：網址原只能用英文，但後來發展到各國文字皆可用，編碼擴充為萬國碼 UTF-8，每個中文字由三個數值構成 (%+一個16進位數字)<br/>在複製包含中文、非英的網址時，不要包含最後一個字，放到頁面上後再自行補回。
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#[[jendo::CC|CC授權]]
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#*傳統授權：特定對象授權，且非任何用途都可用
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#*CC授權：
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#*#無特定對象授權，只要遵守規則都可用
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#*#可設定期間
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#*#姓名表示/人物授權(著作人格權)
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#*#創作者可決定是否能營利(斜槓$=不可)
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#*#不准修改(=)(ex.宣言)
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#*#相同方式分享(倒C/循環符號)，需允許後面的人繼續改
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#*#無任何標章則可修改
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#*#作者亡故/發表50年以上，著作權開放
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#*#最常見：姓名表示+相同方式分享
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#http 傳輸未加密，https 傳輸加密，需買認證
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===2021.03.15===
 
===2021.03.15===
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====製作本班通訊錄====
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#&lt;table&gt;,&lt;/table&gt;
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#&lt;tr&gt;,&lt;/tr&gt;
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#&lt;td&gt;,&lt;/td&gt;
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#align 屬性
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#style 屬性
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#color 樣式
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#border 樣式
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#[[jendo::Box Model|Box Model]]
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#色碼
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#*十六進位
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#*紅綠藍組合
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#border-collapse 樣式
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#定義樣式，在wiki頁中加<br/>&#123;&#123;#css:<br/>…<br/>&#125;&#125;<br/>請參考 [http://nice-learning.tw/nlWiki/index.php?title=2020資訊基礎應用/潘宗儀 http://nice-learning.tw/nlWiki/index.php?title=2020資訊基礎應用/潘宗儀]
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#引用樣式定義：在目標對象中加 class 屬性
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===2021.03.22===
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[[HTML%2BWIKI]]
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====Mac檢視原始碼====
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*Safari
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*#點選Safari ,選擇"偏好設定"。然後會有一個彈框，選擇最後一項'高階"，然後勾選 "在選單欄中顯示'選單'選項"。
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*#然後點選"開發"，點選"顯示網頁原始檔"
 +
 +
====在 Mac 上顯示或隱藏檔案副檔名====
 +
檔案名稱副檔名顯示於部分檔案名稱的結尾，且看起來像是由句點和後方的一些字母或單字組成（例如，.jpg）。檔案的檔案名稱副檔名可顯示它的檔案類型以及可打開該檔案的 App。
 +
通常 macOS 會隱藏檔案的副檔名，不過若覺得副檔名派得上用場，您可以顯示副檔名。如果副檔名已隱藏，macOS 仍然會以正確的 App 打開檔案。
 +
=====單一檔案=====
 +
#在 Mac 上選取檔案，然後選擇「檔案」>「取得資訊」或按下 Command + I。
 +
#請按一下「名稱與副檔名」旁的箭頭 來展開此區域。
 +
#若要顯示或隱藏檔案副檔名，請勾選或取消勾選「隱藏副檔名」。
 +
=====所有檔案=====
 +
#在 Mac 上的 Finder 中，選擇 Finder >「偏好設定⋯」，然後按一下「進階」。
 +
#勾選或取消勾選「顯示所有檔案副檔名」。
 +
如果您勾選「顯示所有檔案副檔名」，所有副檔名都會顯示，即使那些檔案已勾選「隱藏副檔名」。如果您取消勾選「顯示所有檔案副檔名」，檔案副檔名會根據即使檔案個別的「隱藏副檔名」設定而顯示或隱藏。
 +
 +
===2021.03.29===
 +
[[HTML到SVG]]
 +
===2021.04.05===
 +
清明連假
 +
===2021.04.12===
 +
[[SVG(二)]]
 +
===2021.04.19===
 +
丁丁梅尼爾氏症發作請假
 +
===2021.04.26===
 +
[[SVG(三)]]
 +
===2021.05.03===
 +
實作練習：
 +
#下載 Microsoft Lens
 +
#用 Microsoft Lens 拍下來
 +
#照片下載到電腦
 +
#用小畫家將手繪圖切邊
 +
#大家安裝 inkscape 1.02 版
 +
#開啟 inkscape
 +
#*「檔案/匯入」切邊的手繪圖
 +
#*「路徑/描繪點陣圖/亮度截止/『亮度臨界值』調到適當值/用『更新』測試/確定/關閉『描繪點陣圖』」
 +
#*用滑鼠移動新圖，刪掉品質差的那一個
 +
#*「檔案/文件屬性/『單位』調成px/將頁面調整成圖畫大小」
 +
#*「檔案/另存新檔」，如：瓷象1.svg
 +
#*以 Ctrl-4 關閉圖檔但不關 inkscape
 +
#用 emeditor 開 svg
 +
#*去掉 viewBox 整行
 +
#*找到圖形
 +
#*將圖形加上 transform='scale(0.1)' 縮小若干倍，另存成：瓷象2.svg
 +
#用 inkscape 開啟 瓷象2.svg
 +
#*「檔案/文件屬性/『單位』調成px/將頁面調整成圖畫大小」
 +
#*「檔案/另存新檔」，如：瓷象2.svg
 +
抄 [http://jendo.org/files/6year/教學資源/社會/日本/Japan.html 日本 GIS]，
 +
#在 經度:129.848,緯度:33.2137 處加「瓷象」，
 +
#並且連向介紹頁
 +
 +
===2021.05.10===
 +
*GIS是「地理資訊系統」(Geographic Information System)的縮寫。
 +
*:是指在地圖上加上數據或訊息。
 +
*:本課程使用的 GIS 是以 google map 為基礎，運用 javascript 語言表現在 HTML 中。後端伺服器是使用 MySQL+PHP 。
 +
* GIS 相關單字。
 +
*#zoom:放大或縮小畫面
 +
*#overlay:覆蓋物，GIS中用複數overlays
 +
*#marker:標記，GIS中代表地點標示，用複數markers
 +
*#address:地址
 +
*#latitude:緯度
 +
*#longitude:經度
 +
*#coord:經緯度座標，GIS中代表地點標示，用複數coords
 +
*#map:地圖
 +
*#type:類別
 +
*#road:道路
 +
*#color:顏色
 +
*#fill:填滿
 +
*#radius:半徑
 +
*#html:超文件
 +
*#content:內容
 +
*#popup:跳出
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*#false:假的，不成立
 +
*#true:真的，成立
 +
*#polyline:多點成線
 +
*#polygon:多邊形
 +
*#circle:圓形
 +
*#rectangle：方形(矩形)
 +
*#ROADMAP：道路地圖
 +
*#SATELLITE：衛星空照圖
 +
*#HYBRID：道路與空照圖相疊加。
 +
*#TERRAIN：地形圖
 +
*實作練習：
 +
*#說明原始碼
 +
*#在個人頁，創一段 GIS 單字表
 +
*#保留原來的 html ，另建 100.html，抄自己上一次上課的 GIS
 +
*#去[[大英百品展品座標]]中寫下自己展品的座標、圖示的位置
 +
*#在每一個人的 100.html 中加上全班的展品
 +
*#參考[http://urclass.net/~thisNasAdmin/gismap0.html 範例]，製作嘉禾書院的週邊圖。
 +
*#製作登大山的 GIS
 +
====基本 DIV 的範例====
 +
<pre>
 +
&lt;meta content='text/html;charset=utf-8' http-equiv='Content-Type'/&gt;
 +
&lt;script type='text/javascript' src='http://maps.google.com/maps/api/js?key=買來的key'&gt;&lt;/script&gt;
 +
&lt;script type='text/javascript' src='http://ajax.googleapis.com/ajax/libs/jquery/2.2.4/jquery.min.js'&gt;&lt;/script&gt;
 +
&lt;script type='text/javascript' src='http://www.pittss.lv/jquery/gomap/js/jquery.gomap-1.3.3.min.js'&gt;&lt;/script&gt;
 +
&lt;script&gt;
 +
$(function(){
 +
$('#map').goMap({
 +
………
 +
});
 +
});
 +
&lt;/script&gt;
 +
&lt;div align=center id='map' style='height:550px; width:900px;'&gt;地圖的名字&lt;/div&gt;
 +
</pre>
 +
===2021.05.17===
 +
*實作(一)：由範例 http://urclass.net/~thisNasAdmin/gismap0.html => http://jendo.org/uploadFiles/嘉禾書院/gismap0.png
 +
*[[Google地圖/我的地圖|我的地圖]]
 +
*實作(二)：
 +
*#開 https://www.google.com.tw/maps/d/
 +
*#建立新地圖
 +
*#說明：圖層選單、蒐尋框、工具箱、縮放鈕
 +
*#蒐尋「台北市士林區天玉街38巷13弄3號」
 +
*#點擊
 +
*#選「工具箱/新增路線」
 +
*#將「台北市士林區天玉街38巷13弄3號」填入 A 點
 +
*#將「志佳陽大山」填入 B 點
 +
*#將所在圖層命名
 +
*#將本地圖命名
 +
*#從本地圖選單選「匯出成 KML/KMZ」
 +
*#選含規畫路線的圖層
 +
*#點擊「下載」
 +
*#找到下載檔，將副檔名由 KMZ 改成 zip
 +
*#解壓縮(蘋果電腦請去 http://online.b1.org/online 線上解壓縮)
 +
*#取出 doc.kml
 +
*#丟入瀏覽器或文字編輯器
 +
*#找到路線所在的段落
 +
*#觀察每點座標為 經度、緯度、高度
 +
===2021.05.23===
 +
[[GIS(三)]]
 +
 +
===2021.05.31===
 +
*實作(三)：
 +
*#登入
 +
*#開 https://www.google.com.tw/maps/d/
 +
*#建立新地圖
 +
*#說明：圖層選單、蒐尋框、工具箱、縮放鈕
 +
*#將本地圖命名「嘉禾作業一」
 +
*#選「工具箱/新增路線」
 +
*#將所在圖層命名「嘉禾到捷運」
 +
*#「開車」改「單車」
 +
*#A「台北市士林區天玉街38巷13弄3號」
 +
*#B「捷運石牌站」
 +
*#從本地圖選單選「匯出成 KML/KMZ」
 +
*#選含規畫路線的圖層
 +
*#再選「匯出 KML 而非 KMZ」
 +
*#點擊「下載」
 +
*#找到路線所在的段落
 +
*#觀察每點座標為 經度、緯度、高度
 +
*#複製後貼到「http://home.jendo.org/jj/kml2gis.php」
 +
*#轉換後至 GIS 做 polyline
 +
*#重複上面的步驟，做出三條路線。
 +
===2021.06.07===
 +
*[[zhtwwikipedia::ASCII|識讀ASCII]]
 +
*識讀 google map 網址：[https://www.google.com/maps/d/u/0/view?mid=1U2S-KJ-agAWucBdvSJRNbtR-O6K8Ugus&ll=25.117471036129285%2C121.51915669996949&z=16 https://www.google.com/maps/d/u/0/view?mid=1U2S-KJ-agAWucBdvSJRNbtR-O6K8Ugus&ll=25.117471036129285%2C121.51915669996949&z=16]
 +
*#「?」之前是請求檔案的位置，之後是要送過去給檔案的參數
 +
*#「&」兩組參數之間的間隔
 +
*#「=」分隔參數名與參數值
 +
*#mid=地圖的唯一編碼
 +
*#ll=緯度,經度
 +
*#z=放大程度
 +
*:區別 edit、view
 +
*到[http://urclass.net/files/tools/icons.php http://urclass.net/files/tools/icons.php]選圖示：<img src='http://jendo.org/uploadFiles/嘉禾書院/資訊基礎應用/GIS/icons.jpg' width=300 height=* />
 +
*#下載後如：<div style='background-color:#eee;'>&lt;svg xmlns='http&#58;//www.w3.org/2000/svg' width='640' height='512'&gt;<br/>&lt;path d='…'/&gt;<br/>&lt;/svg&gt;
 +
*#改長寬如：<div style='background-color:#eee;'>&lt;svg xmlns='http&#58;//www.w3.org/2000/svg' width='<span style='background-color:blue;color:#fff;'>38.4</span>' height='<span style='background-color:blue;color:#fff;'>30.72</span>'&gt;<br/>&lt;path <span style='background-color:blue;color:#fff;'>style='fill:#ff0018' transform='scale(0.06)'</span> d='…'/&gt;<br/>&lt;/svg&gt;
 +
*#或是去 inkscape 調大小、位置
 +
*#調顏色
 +
*#調到高 30~40 px 左右
 +
*#上傳到網路檔案櫃
 +
*#在 GIS 的 marker (如嘉禾書院)加入一個新的屬性，如：<br/><span style='background-color:#eee;'> icon:'http&#58;//jendo.org/uploadFiles/嘉禾書院/Font_Awesome_5_solid_school.svg'</span>
 +
*實作(四)：縮減 ployline 點數
 +
*#給自己做一個「嘉禾作業」的地圖
 +
*#上一次的作業是一個圖層
 +
*#再加上爬大山一個圖層<img src='http://jendo.org/uploadFiles/嘉禾書院/資訊基礎應用/GIS/嘉禾到佳陽大山.jpg' width=300 height=* />
 +
*#到[http://urclass.net/files/tools/kml2gis.php http://urclass.net/files/tools/kml2gis.php]去轉經緯度，如圖：<img src='http://jendo.org/uploadFiles/嘉禾書院/資訊基礎應用/GIS/kml2gis.jpg' width=* height=300 />
 +
*實作(五)：取 google map 的圖示來用
 +
*#icons 又一個圖層
 +
 +
===2021.06.21===
 +
做筆記，參考[[資訊基礎應用筆記/丁志仁]]
 +
#開一個新頁，叫「資訊基礎應用筆記/學生姓名」
 +
#加入「分類:資訊基礎應用」
 +
#從 電腦與網路資源 寫到 CSS
 +
===2021.06.28===
 +
 +
===還沒教到===
 +
#[http://jendo.org/wiki1231/index.php?title=Inkscape Inkscape]
 
#嵌入 wiki 頁練習
 
#嵌入 wiki 頁練習
 +
#寫維基教科書
 +
#製造分類
 +
#print.php
 +
#使用資料表
 +
#數學符號
 +
#影片播放外掛：
 +
<videoflash src='http://nice-learning.tw/uploadFiles/不錯學群/藝術/韓團流行舞蹈/maria拍攝%2B花絮.mp4' type=html5 width=425></videoflash>
 +
資料表外掛：
 +
<sqltbl>
 +
sql=select page_id,concat('<a href=http://urclass.net/alWiki/index.php?title=',page_title,' target=_blank>',page_title,'</a>') from wiki_page order by page_id
 +
tblhead=頁碼;活動名
 +
</sqltbl>

於 2022年1月4日 (二) 15:30 的最新修訂


簡易日誌

2021.03.08

  1. 因網路線被施工挖斷，正式的伺服器無法使用，改用備用伺服器上課 home.jendo.org/wiki1231
  2. 選班長
  3. 做籤
  4. Wiki 入門語法
  5. 什麼是 HTML
  6. 找「食人魚」並放自己的「個人頁」
  7. 嵌入 youtube 影片
  8. 可以嵌入 wiki 頁，也可跨 wiki 相互嵌入
  9. 註解指令 <!--(不表現)-->
  10. 萬國碼 UTF-8：網址原只能用英文，但後來發展到各國文字皆可用，編碼擴充為萬國碼 UTF-8，每個中文字由三個數值構成 (%+一個16進位數字)
    在複製包含中文、非英的網址時，不要包含最後一個字，放到頁面上後再自行補回。
  11. CC授權
    • 傳統授權：特定對象授權，且非任何用途都可用
    • CC授權：
      1. 無特定對象授權，只要遵守規則都可用
      2. 可設定期間
      3. 姓名表示/人物授權(著作人格權)
      4. 創作者可決定是否能營利(斜槓$=不可)
      5. 不准修改(=)(ex.宣言)
      6. 相同方式分享(倒C/循環符號)，需允許後面的人繼續改
      7. 無任何標章則可修改
      8. 作者亡故/發表50年以上，著作權開放
      9. 最常見：姓名表示+相同方式分享
  12. http 傳輸未加密，https 傳輸加密，需買認證

2021.03.15

製作本班通訊錄

  1. <table>,</table>
  2. <tr>,</tr>
  3. <td>,</td>
  4. align 屬性
  5. style 屬性
  6. color 樣式
  7. border 樣式
  8. Box Model
  9. 色碼
    • 十六進位
    • 紅綠藍組合
  10. border-collapse 樣式
  11. 定義樣式，在wiki頁中加
    {{#css:
    …
    }}
    請參考 http://nice-learning.tw/nlWiki/index.php?title=2020資訊基礎應用/潘宗儀
  12. 引用樣式定義：在目標對象中加 class 屬性

2021.03.22

HTML+WIKI

Mac檢視原始碼

  • Safari
    1. 點選Safari ,選擇"偏好設定"。然後會有一個彈框，選擇最後一項'高階"，然後勾選 "在選單欄中顯示'選單'選項"。
    2. 然後點選"開發"，點選"顯示網頁原始檔"

在 Mac 上顯示或隱藏檔案副檔名

檔案名稱副檔名顯示於部分檔案名稱的結尾，且看起來像是由句點和後方的一些字母或單字組成（例如，.jpg）。檔案的檔案名稱副檔名可顯示它的檔案類型以及可打開該檔案的 App。 通常 macOS 會隱藏檔案的副檔名，不過若覺得副檔名派得上用場，您可以顯示副檔名。如果副檔名已隱藏，macOS 仍然會以正確的 App 打開檔案。

單一檔案
  1. 在 Mac 上選取檔案，然後選擇「檔案」>「取得資訊」或按下 Command + I。
  2. 請按一下「名稱與副檔名」旁的箭頭 來展開此區域。
  3. 若要顯示或隱藏檔案副檔名，請勾選或取消勾選「隱藏副檔名」。
所有檔案
  1. 在 Mac 上的 Finder 中，選擇 Finder >「偏好設定⋯」，然後按一下「進階」。
  2. 勾選或取消勾選「顯示所有檔案副檔名」。

如果您勾選「顯示所有檔案副檔名」，所有副檔名都會顯示，即使那些檔案已勾選「隱藏副檔名」。如果您取消勾選「顯示所有檔案副檔名」，檔案副檔名會根據即使檔案個別的「隱藏副檔名」設定而顯示或隱藏。

2021.03.29

HTML到SVG

2021.04.05

清明連假

2021.04.12

SVG(二)

2021.04.19

丁丁梅尼爾氏症發作請假

2021.04.26

SVG(三)

2021.05.03

實作練習：

  1. 下載 Microsoft Lens
  2. 用 Microsoft Lens 拍下來
  3. 照片下載到電腦
  4. 用小畫家將手繪圖切邊
  5. 大家安裝 inkscape 1.02 版
  6. 開啟 inkscape
    • 「檔案/匯入」切邊的手繪圖
    • 「路徑/描繪點陣圖/亮度截止/『亮度臨界值』調到適當值/用『更新』測試/確定/關閉『描繪點陣圖』」
    • 用滑鼠移動新圖，刪掉品質差的那一個
    • 「檔案/文件屬性/『單位』調成px/將頁面調整成圖畫大小」
    • 「檔案/另存新檔」，如：瓷象1.svg
    • 以 Ctrl-4 關閉圖檔但不關 inkscape
  7. 用 emeditor 開 svg
    • 去掉 viewBox 整行
    • 找到圖形
    • 將圖形加上 transform='scale(0.1)' 縮小若干倍，另存成：瓷象2.svg
  8. 用 inkscape 開啟 瓷象2.svg
    • 「檔案/文件屬性/『單位』調成px/將頁面調整成圖畫大小」
    • 「檔案/另存新檔」，如：瓷象2.svg

抄 日本 GIS，

  1. 在 經度:129.848,緯度:33.2137 處加「瓷象」，
  2. 並且連向介紹頁

2021.05.10

  • GIS是「地理資訊系統」(Geographic Information System)的縮寫。
    是指在地圖上加上數據或訊息。
    本課程使用的 GIS 是以 google map 為基礎，運用 javascript 語言表現在 HTML 中。後端伺服器是使用 MySQL+PHP 。
  • GIS 相關單字。
    1. zoom:放大或縮小畫面
    2. overlay:覆蓋物，GIS中用複數overlays
    3. marker:標記，GIS中代表地點標示，用複數markers
    4. address:地址
    5. latitude:緯度
    6. longitude:經度
    7. coord:經緯度座標，GIS中代表地點標示，用複數coords
    8. map:地圖
    9. type:類別
    10. road:道路
    11. color:顏色
    12. fill:填滿
    13. radius:半徑
    14. html:超文件
    15. content:內容
    16. popup:跳出
    17. false:假的，不成立
    18. true:真的，成立
    19. polyline:多點成線
    20. polygon:多邊形
    21. circle:圓形
    22. rectangle：方形(矩形)
    23. ROADMAP：道路地圖
    24. SATELLITE：衛星空照圖
    25. HYBRID：道路與空照圖相疊加。
    26. TERRAIN：地形圖
  • 實作練習：
    1. 說明原始碼
    2. 在個人頁，創一段 GIS 單字表
    3. 保留原來的 html ，另建 100.html，抄自己上一次上課的 GIS
    4. 去大英百品展品座標中寫下自己展品的座標、圖示的位置
    5. 在每一個人的 100.html 中加上全班的展品
    6. 參考範例，製作嘉禾書院的週邊圖。
    7. 製作登大山的 GIS

基本 DIV 的範例

<meta content='text/html;charset=utf-8' http-equiv='Content-Type'/>
<script type='text/javascript' src='http://maps.google.com/maps/api/js?key=買來的key'></script>
<script type='text/javascript' src='http://ajax.googleapis.com/ajax/libs/jquery/2.2.4/jquery.min.js'></script>
<script type='text/javascript' src='http://www.pittss.lv/jquery/gomap/js/jquery.gomap-1.3.3.min.js'></script>
<script>
$(function(){
	$('#map').goMap({
………
	}); 
});
</script>
<div align=center id='map' style='height:550px; width:900px;'>地圖的名字</div>

2021.05.17

2021.05.23

GIS(三)

2021.05.31

  • 實作(三)：
    1. 登入
    2. 開 https://www.google.com.tw/maps/d/
    3. 建立新地圖
    4. 說明：圖層選單、蒐尋框、工具箱、縮放鈕
    5. 將本地圖命名「嘉禾作業一」
    6. 選「工具箱/新增路線」
    7. 將所在圖層命名「嘉禾到捷運」
    8. 「開車」改「單車」
    9. A「台北市士林區天玉街38巷13弄3號」
    10. B「捷運石牌站」
    11. 從本地圖選單選「匯出成 KML/KMZ」
    12. 選含規畫路線的圖層
    13. 再選「匯出 KML 而非 KMZ」
    14. 點擊「下載」
    15. 找到路線所在的段落
    16. 觀察每點座標為 經度、緯度、高度
    17. 複製後貼到「http://home.jendo.org/jj/kml2gis.php」
    18. 轉換後至 GIS 做 polyline
    19. 重複上面的步驟，做出三條路線。

2021.06.07

  • 識讀ASCII
  • 識讀 google map 網址：https://www.google.com/maps/d/u/0/view?mid=1U2S-KJ-agAWucBdvSJRNbtR-O6K8Ugus&ll=25.117471036129285%2C121.51915669996949&z=16
    1. 「?」之前是請求檔案的位置，之後是要送過去給檔案的參數
    2. 「&」兩組參數之間的間隔
    3. 「=」分隔參數名與參數值
    4. mid=地圖的唯一編碼
    5. ll=緯度,經度
    6. z=放大程度
    區別 edit、view
  • 到http://urclass.net/files/tools/icons.php選圖示：
    1. 下載後如：
      <svg xmlns='http://www.w3.org/2000/svg' width='640' height='512'>
      <path d='…'/>
      </svg>
    2. 改長寬如：
      <svg xmlns='http://www.w3.org/2000/svg' width='38.4' height='30.72'>
      <path style='fill:#ff0018' transform='scale(0.06)' d='…'/>
      </svg>
    3. 或是去 inkscape 調大小、位置
    4. 調顏色
    5. 調到高 30~40 px 左右
    6. 上傳到網路檔案櫃
    7. 在 GIS 的 marker (如嘉禾書院)加入一個新的屬性，如：
      icon:'http://jendo.org/uploadFiles/嘉禾書院/Font_Awesome_5_solid_school.svg'
  • 實作(四)：縮減 ployline 點數
    1. 給自己做一個「嘉禾作業」的地圖
    2. 上一次的作業是一個圖層
    3. 再加上爬大山一個圖層
    4. 到http://urclass.net/files/tools/kml2gis.php去轉經緯度，如圖：
  • 實作(五)：取 google map 的圖示來用
    1. icons 又一個圖層

2021.06.21

做筆記，參考資訊基礎應用筆記/丁志仁

  1. 開一個新頁，叫「資訊基礎應用筆記/學生姓名」
  2. 加入「分類:資訊基礎應用」
  3. 從 電腦與網路資源 寫到 CSS

2021.06.28

還沒教到

  1. Inkscape
  2. 嵌入 wiki 頁練習
  3. 寫維基教科書
  4. 製造分類
  5. print.php
  6. 使用資料表
  7. 數學符號
  8. 影片播放外掛：

資料表外掛：

頁碼活動名
1 首頁
2 Go_top.gif
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4 跳至頁首
5 自主學習輔導平台
6 「自主學習典範」的核心元素
7 Mediawiki_安裝後首頁
8 資訊基礎應用
9 資訊基礎應用
10 李昀蓁
11 用大英百品學世界歷史
12 用大英百品學世界歷史
13 修「資訊基礎應用」的同學們
14 做一篇百品報告
15 日本柿右衛門大象
16 HTML+WIKI
17 自主學習輔導平台
18 自主學習輔導平台/工具教學
19 鄭云禎
20 黃稚博
21 楊至允
22 藍寧
23 徐慕禾
24 徐恕禾
25 黃顯淳
26 吳亞飛
27 曲汝川
28 丁志仁
29 張棨翔
30 「自主學習典範」的核心元素
31 張又懿
32 自主學習輔導平台/課程出席
33 奧克斯戰車模型
34 印度河谷圖章
35 玉璧
36 日本青銅鏡
37 希伯來星盤
38 埃及墓碑
39 腐腐杯
40 古羅馬軍團武器、戰術防禦大全
41 沃倫杯
42 神奈川大浪
43 早期寫字板
44 奧古斯都銅頭像
45 自主學習輔導平台/主題分享
46 自主學習輔導平台/主題分享/新典範的人才培力
47 印度河谷圖章
48 圖解羅馬軍團
49 HTML到SVG
50 Common.css
51 奧克斯戰車模型
52 自主學習輔導平台/主題分享/新典範的人才培力/成員與分工
53 自主學習輔導平台/主題分享/Etherpad使用說明
54 黃鈴諭
55 用大英百品學世界歷史/影片剪接
56 自主學習輔導平台/主題分享/Etherpad使用說明
57 「自主學習典範」的數位學習工具
58 SVG(二)
59 實驗教育機構的輔導機制需求與因應策略
60 藍寧
61 自主學習輔導平台/主題分享/如何讓「個體我」與「群我」互為主體
62 自主學習輔導平台/主題分享/正負能量與群學主體
63 自主學習輔導平台/主題分享/同儕成員之間的相處互動
64 拉美西斯二世雕像
65 SVG(三)
66 翁艾妮
67 自主學習輔導平台/主題分享/特殊學習需求
68 Common.js
69 SVG(四)
70 大英百品展品座標
71 自主學習輔導平台/主題分享/正負能量與群學主體/成員與分工
72 自主學習輔導平台/主題分享/如何讓「個體我」與「群我」互為主體/成員與分工
73 Google地圖/我的地圖
74 希伯來星盤
75 GIS(三)
76 自主學習輔導平台/主題分享/探討群學主體的本質/成員與分工
77 自主學習輔導平台/主題分享/探討群學主體的本質
78 示範檔案
79 自主學習輔導平台/資源池簡則
80 當代教育的核心提問
81 台灣自主學習與輔導資源網絡
82 資訊基礎應用筆記/丁志仁
83 資訊基礎應用筆記/李昀蓁
84 資訊基礎應用筆記/楊至允
85 資訊基礎應用筆記/稚博
86 資訊基礎應用筆記/黃顯淳
87 資訊基礎應用筆記/曲汝川
88 資訊基礎運用筆記/徐慕禾
89 資訊基礎應用筆記/藍寧
90 資訊基礎應用筆記/徐恕禾
91 資訊基礎應用筆記/吳亞飛
92 資訊基礎應用筆記/徐慕禾
93 大陸自主學習與輔導資源網絡
94 資訊基礎運用筆記/鄭云禎
95 從大英百品學世界歷史
96 自主學習輔導平台/線上0ST
97 幫助學習者建構自己的生涯願景
98 薩提爾模式_在自主學習典範中的運用
99 以同儕諮商療癒傷害，並改善師生關係
100 「自主學習典範」的數位學習工具
101 首頁
102 在網路上自主學習/世界大歷史
103 鄭恩至
104 鄭昱翎
105 在網路上自主學習/世界大歷史
106 世界簡史關鍵事件
107 自主學習輔導平台
108 在網路上自主學習/世界大歷史
109 九份陰陽海
110 藍寶堅尼和少銘的報告
111 九份附近的地理景觀
112 九份特色產品品品品品品品品品品
113 嘉禾九份行/分工表
114 嘉禾九份行/架站說明
115 嘉禾九份行/活動簡介
116 嘉禾九份行/物品清單
117 嘉禾九份行/交通
118 嘉禾九份行/地景(一)
119 嘉禾九份行/地景(二)
120 嘉禾九份行/茶樓
121 嘉禾九份行/甜點
122 嘉禾九份行/特產
123 嘉禾九份行
124 嘉禾九份行/時間,價位表
125 古代戰爭
126 武器/大綱
127 射擊用武器
128 水上船艦
129 藍寶堅尼的戰爭
130 陸上車輛
131 六日戰爭
132 搞笑六日戰爭
133 武器
134 維京戰爭
135 空中航空器
136 大至之戰
137 古代戰爭
138 藍寶堅尼的九份金礦史
139 汝川挖金礦
140 反器材步槍
141 學員報名提問
142 政大冬季師資培訓課程實施計畫2022
143 在網路上自主學習/世界大歷史/期末考準備頁
144 十三層遺址
145 在網路上自主學習/世界大歷史/期末考準備頁/恕禾
146 在網路上自主學習/世界大歷史/期末考準備頁/曲汝川
147 在網路上自學習/世界大歷史/期末考準備頁/藍寧
148 在網路上自主學習/世界大歷史/期末考準備頁/楊至允
149 在網路上自主學習/世界大歷史/期末考準備頁/黃稚博
150 在網路上自主學習/世界大歷史/期末考準備頁/鄭恩至
151 在網路上自主學習/世界大歷史/期末考準備頁/鄭昱翎
152 期末考準備頁
153 在網路上自主學習/世界大歷史/期末考準備頁/鄭恩至
154 維京戰爭
155 政大冬季師資培訓課程2022/行前會議
156 籌辦團隊
157 自主學習帶領者培力
158 Etherpad使用說明
159 邀請函
160 在網路上自主學習/世界大歷史/期末考準備頁/黃顯淳
161 嘉禾書院
162 自主學習三日譚
163 自主學習三日譚手冊
164 Mediawiki/wiki_入門語法
165 劉雅純
166 我們所感受的自主學習過去、現在、未來
167 家長對於自主學習的願景
168 成為會教自主學習的老師
169 薩提爾的對話練習
170 英文美學
171 繪本創作
172 烏合之眾–因為烏克麗麗而聚集的一群人
173 為什麼人會覺得尷尬
174 情緒教育與自我覺察
175 在協助孩子成長的前提下，參與者的關係互動？
176 山林教育
177 自主學習三日譚QA
178 為什麼人會覺得尷尬
179 我是觀察組
180 B群大精采
181 山林中的維他命C
182 自主學習三日譚/整理與累積
183 自主學習三日譚/整理與累績
184 自主學習三日譚/小隊輔反思聚會議程
185 尷尬組_心智圖.png
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189 尷尬組_主要成員.jpg
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198 尷尬組_問卷結果Q1.png
199 尷尬組_問卷結果Q2.png
200 尷尬組_問卷結果Q3.png
201 尷尬組_問卷結果Q4.png
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206 尷尬組_問卷結果Q9.png
207 自主學習三日譚/小隊輔反思聚會
208 自主學習三日譚/實習工作
209 組課共學
210 0ST/體制內的必修課
211 自主學習怎麼做
212 自主學習怎麼做
213 三日譚討論海報1.jpg
214 三日譚組課6.jpg
215 S_32833579.jpg
216 S_32833577.jpg
217 S7696.JPG
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219 S7693.JPG
220 S7695.JPG
221 S20220309.png
222 正五邊形
223 一生一課表
224 23052022丁丁電腦課筆記
225 丁丁電腦課筆記
226 藍博的筆記
227 一生一課表
228 黃稚博：我的一生一課表
229 維基共享資源的上傳和規範
230 大霸路上的百岳
231 無界學習及生活實踐案例分享
232 無界學習與生活實踐的經驗整理與分享
233 同村共養教育怎麼做
234 如何讓學習者參與治理自己的課程
235 資淺學習者參與課程治理的問與答
236 開門辦育落花生/課程出席
237 大群與小群中的互動
238 開門辧教育落花生「群學」OST
239 OST/conceptboard/評點
240 自主學習體驗反思
241 3D建模
242 如何讓學習者參與治理自己的課程
243 GeoGebra
244 GeoGebra/建立三次貝茲曲線
245 近未來數位公民
246 家用儲能設備與台灣電網靭性
247 不歪樓理財
248 自然人與_AI_協作
249 近未來數位公民/資源管理
250 圖形計算機
251 開門辦教育落花生
252 自主學習典範的論述與實踐
253 數學公式
254 海龍公式
255 自然人與_AI_協作
256 自然人與_AI_協作/廣宣
257 AI會取代人類嗎？哪些事不會？
258 自然人與_AI_協作/參課出席
259 自然人與_AI_協作/各課次摘要
260 自然人與_AI_協作/有用的外掛
261 家用儲能設備與台灣電網靭性/廣宣、報名
262 組課課程助理工作
263 如何讓台灣電價趨向合理
264 如何讓台灣電價趨向合理
265 假訊息判讀與資安
266 AI啟動創作魂
267 說課型組課的生態解說與角色分工
268 假訊息判讀與資安/參課出席
269 教育財政工作坊/參課出席
270 AI啟動創作魂/參課出席
271 數學
272 假訊息判讀與資安第六課次討論
273 假訊息判讀與資安/一般大眾如何查詢科學共同體相關資料
274 AI啟動創作魂-TensorArt生成圖片教學
275 AI啟動創作魂-Leonardo_AI教學
276 AI啟動創作魂-Inpaint重繪相關
277 AI啟動創作魂-以角色圖片生成影片&影片內容填充
278 AI啟動創作魂-Suno音樂製作
279 AI啟動創作魂/lastLesson
280 未來生活幸福提案
取自「http://urclass.net/alWiki/index.php?title=資訊基礎應用&oldid=4266」