「計畫項目與微社群/諸微社群/維護「自主學習基礎文件」簡介」修訂間的差異
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| + | <li>協調編輯會議時間地點並妥善進行紀錄</li> | ||
| + | <li>發展文稿所須之相關圖示，並保存生成提示(運用 AI)</li> | ||
| + | <li>發展文稿相關影片，並保存生成提示(與 AI 協作)之與保存</li> | ||
| + | <li>與相關社群討論</li> | ||
| + | <li>正式文稿版本發布前對各方之諮詢</li> | ||
| + | <li>以每半年為週期，發布正式文稿版本</li> | ||
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| − | <li> | + | <li>提供專帳，支應專項開支，並接受贊助</li> |
| − | <li> | + | <li>人數上限：目前為 7 人</li> |
<li>文件資料每半年一次更新一次</li> | <li>文件資料每半年一次更新一次</li> | ||
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於 2025年7月5日 (六) 18:46 的最新修訂
- 微社群名稱：維護自主學習基礎文件
- 發起人：丁志仁、謝國清
- 性質：台灣本地社群
- 宗旨：
- 有效推進「社大連結十二年國教」計畫
- 澄清關於「自主學習」的各項相關概念
- 透過機構實驗教育與社大合作經驗，驗證基礎文件中的論述
- 關切焦點：
- 持續維護《自主學習基礎文件》
- 論述「自主學習」是一種新的學習典範，而不僅是一項教學法
- 闡明自主學習典範中的人際關係
- 自主學習典範須以「學習者自定義福祉」為價值觀的基礎
- 舉辦活動：
- 準備全部雲端作業環境
- 保存全部參考資，並備全文檢索功能
- 建構草稿分段落之共筆工具，並備全文檢索功能
- 協調編輯會議時間地點並妥善進行紀錄
- 發展文稿所須之相關圖示，並保存生成提示(運用 AI)
- 發展文稿相關影片，並保存生成提示(與 AI 協作)之與保存
- 與相關社群討論
- 正式文稿版本發布前對各方之諮詢
- 以每半年為週期，發布正式文稿版本
- 提供專帳，支應專項開支，並接受贊助
- 人數上限：目前為 7 人
- 文件資料每半年一次更新一次