「計畫項目與微社群/諸微社群/維護「自主學習基礎文件」」修訂間的差異
跳至導覽
跳至搜尋
(未顯示同一使用者於中間所作的 5 次修訂) | |||
行 1: | 行 1: | ||
− | [[分類: | + | [[分類:諸微社群]]__NOTOC__ |
− | + | <details><summary>👉維護「<span style='color:#654321;font-weight:bold'>自主學 | |
− | + | 習基礎文件</span>」微社群簡介👈</summary> | |
− | + | {{:計畫項目與微社群/諸微社群/維護「自主學習基礎文件」簡介}} | |
− | + | </details> | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | {{:計畫項目與微社群/諸微社群}} | ||
− | = | + | <details><summary>👉<span style='color:#654321;font-weight:bold'>例會準備(通用)</span>👈</summary> |
− | + | # 於 line 群發出出席調查。 | |
+ | # 追蹤上次會議決議或其他應執行事項進度。 | ||
+ | # 準備開會連結跟共筆頁,並在 line 群中公告。 | ||
+ | # 長期的固定追蹤: | ||
+ | #*陣地開發與維護 | ||
+ | #*# 後設工作小組 | ||
+ | #*# 三十所社大 | ||
+ | #*# 200 位學校教師 | ||
+ | #*# teedc | ||
+ | #*# YLN | ||
+ | #*# ALPS | ||
+ | #*# 無界塾 | ||
+ | #*對微社群成員注入動能,如辦活動 | ||
+ | </details> |
於 2025年6月3日 (二) 13:27 的最新修訂
👉維護「自主學 習基礎文件」微社群簡介👈
- 微社群名稱:維護自主學習基礎文件
- 發起人:丁志仁、謝國清
- 性質:台灣本地社群
- 宗旨:
- 有效推進「社大連結十二年國教」計畫
- 澄清關於「自主學習」的各項相關概念
- 透過機構實驗教育與社大合作經驗,驗證基礎文件中的論述
- 關切焦點:
- 持續維護《自主學習基礎文件》
- 論述「自主學習」是一種新的學習典範,而不僅是一項教學法
- 闡明自主學習典範中的人際關係
- 自主學習典範須以「學習者自定義福祉」為價值觀的基礎
- 舉辦活動:
- 準備全部雲端作業環境
- 保存全部參考資,並備全文檢索功能
- 建構草稿分段落之共筆工具,並備全文檢索功能
- 協調編輯會議時間地點並妥善進行紀錄
- 發展文稿所須之相關圖示,並保存生成提示(運用 AI)
- 發展文稿相關影片,並保存生成提示(與 AI 協作)之與保存
- 與相關社群討論
- 正式文稿版本發布前對各方之諮詢
- 以每半年為週期,發布正式文稿版本
- 提供專帳,支應專項開支,並接受贊助
- 人數上限:目前為 7 人
- 文件資料每半年一次更新一次
👉例會準備(通用)👈
- 於 line 群發出出席調查。
- 追蹤上次會議決議或其他應執行事項進度。
- 準備開會連結跟共筆頁,並在 line 群中公告。
- 長期的固定追蹤:
- 陣地開發與維護
- 後設工作小組
- 三十所社大
- 200 位學校教師
- teedc
- YLN
- ALPS
- 無界塾
- 對微社群成員注入動能,如辦活動
- 陣地開發與維護