「分類:家用儲能設備與台灣電網靭性」修訂間的差異

1. 這四門組課都是以啟動或活化「微社群」為目標
   1. 單純抱著純粹來聽課的態度，一定跟不上各課題進展的節奏
   2. 保證金：別讓動機沒那麼強的報名者，擠掉動機更強的潛在參與者
2. 樹狀課程結構，四門課都是由課主(例如丁丁，或是下方條列的課主)策畫主幹的 6 個課次，微社群成員可以發展分枝 –– 2~4 次的工作坊
3. 是一門「多階段」組課(多節火箭式組課)，每一階段組課結束，重新一輪報名，以微社群成員為優先。但新參者可以看到之前方課程資料。

一、內容

• 課程助理：林芸伍
• 參課者：約台灣 10 (暫不開放大陸同行報名)
• 內容重點：
  1. 電池的原理
  2. 常見家用電器的功耗與用電量
  3. 三種鋰電池的差別
     • 三元鋰電池
     • 磷酸鐵鋁電池
     • 固態電池
  4. 磷酸鐵鋁電池的各種行情
  5. 露營車及車用電池的應用
  6. 與太陽能板協同的案例，含陽台掛式太陽能板
  7. 台灣電網的架構弱點與改善之道
  8. 參觀微電網，並詢價架設成本

二、規格：

1. 僱請課程助理、陪伴群學者，與其他必要協助人員
2. 內建「說課」環節。說明課程組成的原理、如何吸引學員。
3. 邀請跨境的學習者參課。
4. 參課者繳保證金，每一節組課結束時返還。
5. 參課者須選題分組，並向全班分享。
6. 每課次時間分配：達人分享、分組報告、全班討論各 1 小時