繪本創作

壹、成員與分工

• 黃靜怡：提案人與文字創作。
• 牟素玉：圖文編輯與中文翻譯。
• 王維聰：Wiki頁面編輯。
• 吳東燦：版面配置與美術編輯。

貳、討論歷程簡述

• 110.01.24
  1. 對於成果展現方式，一開始是以錄製英語繪本為發想，後來擔心版權問題，經小組發想後認為可以嘗試創作自己的繪本，並以中英文版呈現。
  2. 繪本主題方向討論，小組成員各自提出有興趣的主題，經討論後認為現在家庭多為雙薪家庭，孩子與父母的關係日益淡薄，對於家中成員的付出視為理所當然，而忽略了珍惜與感謝，因此決定以「親情」與「關係」為主題，並配合組員專長領域在內容中加入跨域素材(利用變色口紅膠)。
  3. 為明日的繪本創作，討論所需工具，如:剪刀、膠水、故事箱、A4紙、繪本。
• 110.01.25
  1. 針對成員帶來的繪本進行閱讀，分享感興趣的繪本內容。
  2. 發想故事內容，經過小組討論後決定參考「Piggy book」繪本，因媽媽生病(covid-19)，全家人才體認到媽媽在家中的重要性，進而開始承擔起每個人在家庭中的責任。
  3. 選擇利用圖片拼貼方式完成繪本製作，規劃8頁的內容，先初步寫出每頁的故事情節，中午用餐時間先列印素材，再利用下午討論時間進行加工編輯。
  4. 創作過程中，首先討論繪本書名，以Piggy Book、Piggy Dokie、Piggy Bank、Piggy family進行討論，最後選定Piggy Dokie，中文名稱為「豬室OK」，符應故事內容當家中成員能夠分工合作時，家庭和樂一切OK。
  5. 小組成員分工剪貼，由黃靜怡進行英語句型的創作，然後再由牟素玉翻譯為中文，並經過小組成員確認內容的正確性。
  6. 完成繪本並利用故事箱確認可以操作，線上共同編輯成果簡報作為發表使用。

參、產出列表與描述

• 簡報：說明創作理念、過程與成果。
• 繪本：完成「Piggy Dokie」繪本。
• wiki頁：繪本創作說明。

伍、三日譚之後，全組行動

• 安排視訊會議，分享彼此現況。