「山林教育」修訂間的差異

出自跨校選修
跳至導覽 跳至搜尋
行 17: 行 17:
 
====陪伴者需要具備什麼能力來帶領孩子爬山?====
 
====陪伴者需要具備什麼能力來帶領孩子爬山?====
 
====提出食、衣、住、行、育、樂六領域。====
 
====提出食、衣、住、行、育、樂六領域。====
 +
=====食嗚嗚嗚嗚=====
 +
 
====
 
====
  

於 2022年1月25日 (二) 20:35 的修訂

壹、成員與分工

廖文躍

  • 課主:進行「山林教育」需具備哪些能力?又如何安排課程?

葉鳳英

  • 課主:帶孩子排山
  • 庶務

張峰銘

  • 紀錄

貳、討論與歷程簡述

2022/01/24 (一)

2022/01/25 (二)

帶孩子爬山之動機?

帶什麼樣的孩子爬山?孩子需呈現何種學習姿態?

陪伴者需要具備什麼能力來帶領孩子爬山?

提出食、衣、住、行、育、樂六領域。

食嗚嗚嗚嗚

==

參、產出列表與描述

肆、主題分享段落、全群討論

伍、三日譚之後,全組行動