「山林教育」修訂間的差異
跳至導覽
跳至搜尋
| 行 13： | 行 13： | ||
# | # | ||
===2022/01/25 (二)=== | ===2022/01/25 (二)=== | ||
| − | # | + | #帶孩子爬山之動機？ |
| − | # | + | #帶什麼樣的孩子爬山？孩子需呈現何種學習姿態？ |
| + | #陪伴者需要具備什麼能力來帶領孩子爬山？ | ||
| + | #提出食、衣、住、行、育、樂六領域。 | ||
| + | # | ||
# | # | ||
# | # | ||
於 2022年1月25日 (二) 20:16 的修訂
壹、成員與分工
廖文躍
- 課主：進行「山林教育」需具備哪些能力？又如何安排課程？
葉鳳英
- 課主：帶孩子排山
- 庶務
張峰銘
- 紀錄
貳、討論與歷程簡述
2022/01/24 (一)
2022/01/25 (二)
- 帶孩子爬山之動機？
- 帶什麼樣的孩子爬山？孩子需呈現何種學習姿態？
- 陪伴者需要具備什麼能力來帶領孩子爬山？
- 提出食、衣、住、行、育、樂六領域。