「自主學習三日譚QA」修訂間的差異

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==B中群主要 QA==
 
==B中群主要 QA==
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===自主學習大哉問===
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#實作算自主學習嗎?
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#在框架中，學生以自己的經驗為本，習得新經驗之後，再以此往下學習，這樣算自學嗎？
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#自主學習都是學生想學的學習內容，可以嗎?
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#自主學習是否適合專才教育?
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#自主學習是放任嗎？不寫作文、不寫習作也可以嗎？
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===How引導===
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#各階段/年齡層學生如何引導自主學習？有哪些需要注意的要點？
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#*國小中低年級
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#*國中階段
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#*混齡
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#學校內自主學習的空間？
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#*課鋼
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#*時間
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#*如何面對考試？月考／會考／學測……
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#學習動機引導
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#*學生提不出自主學習方案怎麼辦?
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#*有引導語嗎?
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#*老師可以做什麼?不可以做什麼?
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===How評量檢核===
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#自主學習需要檢核嗎?
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#如何檢核自主學習是否達成學習目標?
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#如何評量群學的效度？
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#若學生進步幅度小或沒有如何調整？
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===助人者的限制===
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#助人者的限阱是什麼?可以舉例說明嗎?
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#重用學生處理行政，不設各處室在國小可行嗎?
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===OST===
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#OST的優缺點？
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#如何讓OST的討論聚焦?
  
 
==C中群主要 QA==
 
==C中群主要 QA==

於 2022年1月25日 (二) 09:58 的修訂

A中群主要 QA

B中群主要 QA

自主學習大哉問

  1. 實作算自主學習嗎?
  2. 在框架中，學生以自己的經驗為本，習得新經驗之後，再以此往下學習，這樣算自學嗎？
  3. 自主學習都是學生想學的學習內容，可以嗎?
  4. 自主學習是否適合專才教育?
  5. 自主學習是放任嗎？不寫作文、不寫習作也可以嗎？

How引導

  1. 各階段/年齡層學生如何引導自主學習？有哪些需要注意的要點？
    • 國小中低年級
    • 國中階段
    • 混齡
  2. 學校內自主學習的空間？
    • 課鋼
    • 時間
    • 如何面對考試？月考／會考／學測……
  3. 學習動機引導
    • 學生提不出自主學習方案怎麼辦?
    • 有引導語嗎?
    • 老師可以做什麼?不可以做什麼?

How評量檢核

  1. 自主學習需要檢核嗎?
  2. 如何檢核自主學習是否達成學習目標?
  3. 如何評量群學的效度？
  4. 若學生進步幅度小或沒有如何調整？

助人者的限制

  1. 助人者的限阱是什麼?可以舉例說明嗎?
  2. 重用學生處理行政，不設各處室在國小可行嗎?

OST

  1. OST的優缺點？
  2. 如何讓OST的討論聚焦?

C中群主要 QA

全體主要 QA

紀錄：黃鈴諭,閉恩濡

取自「http://urclass.net/alWiki/index.php?title=自主學習三日譚QA&oldid=4779」