自主學習輔導平台/線上0ST

活動流程：

6:00 ~6:30 活動說明

6:30 ~7:20 OST(1A、1B、1C)

7:20 ~8:10 OST(2A、2B)

8:10~8:30 評價時段

8:30~9:00 全班討論

活動說明：

本日倡議的大方向：

1. 輔導資源協作
2. 自主學習
   • 可以是聊某一個主題，也可以是行動倡議

OST

1A 導入數據統計與分析

• 倡議者：Daniel(朱純良)
• 倡議說明：
  1. 將數據統計與分析導入自主學習，輔導課程與特殊教育，同時以開源形式公開。
  2. 此倡議目標為改善師資培育需求（例如：薪資調整，社會資源需求），學習課程需求（例如：需學校資源或社會資源）與學習家庭需求�（例如家長尋求幫助獲得相關資源），並可藉以提供教育委員會立委做為立法參考，同時向社會展示自主學習，輔導需求與特殊教育現況與需求（將所有資訊數據化並開源共享並達到經濟規模）。
• 活動簡記：
• 評點：1票

1B 推動實驗教育工作者團體

• 倡議者：周樂生
• 倡議說明：
• 活動簡記：

　

　

• 評點：10票

1C 台灣體制外的教育工作者，可以到大陸去實習、交流些什麼？

• 倡議者：丁丁
• 倡議說明：
• 活動簡記：
• 評點：5票

2A 個人自學申請案例討論

• 倡議者：鈴諭
• 倡議說明：
• 活動簡記：
  1. 參會者：Fridqy、陳萸、詩婷、紅梅、吳霞、心怡、佳佳、鈴諭
  2. 為什麼選擇這一組？
     • 中國學員：
       1. 好奇台灣的做法
       2. 想了解有正規立法後，創新教育/實驗教育會是長怎麼樣？

          背景說明：

          (1)在中國參與創新教育的學生沒有學籍，各機構屬於非法辦學的狀態

          (2)18歲能不能考高考，不同省規定不一樣

          • 有的地方有初中畢業證就可以考(義務教育到初中階段)，
            考中考（或者初中毕业考试）就可以拿到初中畢業證
          • 在沒有學籍的狀況下，要報考高考有重重阻礙
          • 補習機構其實很多，很多高中生甚至是脱產去棓訓機構學習的
          • 擔心好的就業機會會受到認可的學歷的限制

     • 台灣學員：
       1. 實驗教育不一定指向高考(升大學)
       2. 好奇申請人有什麼困難?
       3. 在學校適應不良的學生離開學校後，另一個學習環境是什麼樣子?
       4. 各類型的實驗教育倒底適不適合？
  3. 希望討論什麼主題/案例？
     • 補習班或精英教育可否申請實驗教育？
     • 實驗教育的核心價值是什麼?
     • 高等教育(大學)向下延伸=實驗教育?如桃園自主學習3.0，邀請大學教授來開課，這樣算不算實驗教育?
     • 個人自學生需要給補助嗎（義務教育階段)
     • 需要德智體群美五育均衡嗎?
     • 需要有課表嗎?
     • 一次申請6年，要通過嗎?
     • 學習低落、無動機……的學生來申請，要給通過嗎這是被認同的)嗎?
• 評點：7票

2B 建構輔導資源網絡

• 倡議者：
• 倡議說明：
• 活動簡記：
• 評點：