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「增能自學生陪伴者/剖析境教元素」的修訂歷史
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前筆
2025年10月6日 (一) 21:44
丁志仁
討論
貢獻
8,651位元組
+162
→二、調動學習者的什麼?
目前
前筆
2025年10月6日 (一) 21:38
丁志仁
討論
貢獻
8,489位元組
+281
目前
前筆
2025年10月6日 (一) 21:32
丁志仁
討論
貢獻
8,208位元組
+3
→示範剖析,丁志仁:說課型組課 / 大陸同學
目前
前筆
2025年10月6日 (一) 21:30
丁志仁
討論
貢獻
8,205位元組
+336
→五、如何延伸到未來的設計?
目前
前筆
2025年10月6日 (一) 21:24
丁志仁
討論
貢獻
7,869位元組
+354
→四、風險有哪些?怎麼降低?
目前
前筆
2025年10月6日 (一) 21:19
丁志仁
討論
貢獻
7,515位元組
+415
→三、貴不貴?怎麼付掉帳單?
目前
前筆
2025年10月6日 (一) 19:26
丁志仁
討論
貢獻
7,100位元組
+21
→二、調動學習者的什麼?
目前
前筆
2025年10月6日 (一) 19:23
丁志仁
討論
貢獻
7,079位元組
+1,012
→二、調動學習者的什麼?
目前
前筆
2025年10月6日 (一) 19:08
丁志仁
討論
貢獻
6,067位元組
+305
→一、是什麼?以及具體操作
目前
前筆
2025年10月6日 (一) 19:01
丁志仁
討論
貢獻
5,762位元組
+447
→一、是什麼?以及具體操作
目前
前筆
2025年10月6日 (一) 17:11
丁志仁
討論
貢獻
5,315位元組
+134
→示範剖析,丁志仁:
目前
前筆
2025年10月6日 (一) 17:06
丁志仁
討論
貢獻
5,181位元組
+38
→三、八梯的境教元素
目前
前筆
2025年10月6日 (一) 17:05
丁志仁
討論
貢獻
5,143位元組
+62
→四、八梯說課型組課的境教元素
目前
前筆
2025年10月6日 (一) 17:02
丁志仁
討論
貢獻
5,081位元組
+30
→四、八梯說課型組課的境教元素
目前
前筆
2025年10月6日 (一) 17:00
丁志仁
討論
貢獻
5,051位元組
+75
→四、八梯說課型組課的境教元素
目前
前筆
2025年10月6日 (一) 16:54
丁志仁
討論
貢獻
4,976位元組
+684
目前
前筆
2025年10月6日 (一) 16:41
丁志仁
討論
貢獻
4,292位元組
+89
目前
前筆
2025年10月6日 (一) 16:40
丁志仁
討論
貢獻
4,203位元組
+1,720
目前
前筆
2025年10月6日 (一) 15:57
丁志仁
討論
貢獻
2,483位元組
+80
→一、七梯說課型組課課主們,對七梯說課型組課反思的簡單整理
目前
前筆
2025年10月6日 (一) 15:53
丁志仁
討論
貢獻
2,403位元組
+2,247
目前
前筆
2025年10月6日 (一) 15:42
丁志仁
討論
貢獻
156位元組
+21
目前
前筆
2025年10月6日 (一) 15:41
丁志仁
討論
貢獻
135位元組
+100
目前
前筆
2025年10月6日 (一) 15:36
丁志仁
討論
貢獻
35位元組
+35
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分類:增能自學生陪伴者
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