檢視計畫項目與微社群/簡述的原始碼

[[分類:計畫項目與微社群]]
==四大危機 / 六個對策 / 九個微社群 / 微社群的工作項目 的關係==
===台灣目前面臨四大危機===
#危機一：台灣已偏離正常治理：近年來，台灣社會的公共討論與決策逐漸被政黨鬥爭、政治利益所主導，讓許多關鍵議題淪為政治攻防，而不是真正回應人民的需求。我們希望復振「常民政治」，讓一般公民，特別是年輕世代，能夠積極參與公共事務，提升對社會的影響力，與職業政治形成更健康的民主互動。
#危機二：台灣的教育經費保障已瓦解：過去二十五年來透過《教育經費編列與管理法》建立的教育財政秩序，已不再存在，重建新秩序須要三年。
#危機三：習近平積極準備攻打台灣。我們必須加強推行全民國防教育，促進台灣的靱性與安全。
#危機四：AI時代來臨，傳統教育價值沈沒，台灣教育須適應當代進行重設。
===四大危機與六個對策及九個微社群===
#危機一：台灣偏離正常治理→對策一：促進台灣正常治理💸
#危機二：教育經費保障已瓦解，重建至少要三年→對策二：再建教育財政秩序💰
#危機三：習近平積極準備攻打台灣→對策三：促進台灣靭性與安全🛡️
#危機四：傳統教育價值沈沒，須適應當代進行重設→
#*對策四：促成實驗教育的對話與合作🤝
#*對策五：以自主學習重設定 AI 時代的教育📜🧭🔍🌐
#*對策六：社大青銀共學社群🧑👵

其中危機一二三各有一個對策並成立一個微社群，危機四較為複雜，包含三個對策，其中促進實驗教育的對話與合作及青銀跨世代共學各有一微社群，AI時代教育重設定則有四個微社群。

===簡表===
{{:計畫項目與微社群/諸微社群/簡表}}

===微社群圖示說明及其工作項目===
*💸福留子孫路徑圖基金（有翅膀的鈔票代表可以使用的金錢）
*#建構不爛不亂的作業系統
*#廣宣 / 勸募
*#徵信 / 官網 / 月電子報
*#運營網約短約工作媒合平台
*#與各微社群協作
*💰重建教育經費保障（錢袋代表經費）
*#再修教育經費編列與管理法
*#建構「重建教育經費保障」的社運聯盟
*#舉辦教育財政人才培力工作坊
*#系統性將實驗教育納入各種補助要點，以及擴充其內涵覆蓋實驗教育的需求。 
*#維護補助要點資料庫
*#進行教育品質指標研究 
*🛡️發展全民國防教育（盾牌代表國防）
*#建全全民國防教育基礎，如舉辦「台灣在危機之中」小討論
*#發展全民國防教育十三單元 / 建構施教聯盟
*#擔當全民國防教育諸友軍的 NGO HUB 
*#調查現場施教意願 / 媒合現場施教
*#進化全民國防補助要點
*🤝促進實驗教育的對話與合作（握手表示合作）
*::(一)落實實驗教育者合法權益
*#落實實驗教育者合法權益<br/>(二)先實驗教育後體制學校，用補助將自主學習橋接到教育現場
*#設計並實施平價化的自主學習教育實驗
*#合力推進實驗教育補助，支持自主學習 
*#與文官討論他們可以接受的補助核結模式<br/>(三)改善實驗教育治理，改變實驗教育審議
*#標定科層文官的治理高點，為「國教署署長」。
*#透過教育部實驗教育規範審查 => 形成實驗教育規範的基礎共識：公共性(平價化的、可平等取得的)；接納多元學習；自定義福祉
*#以「自定義福祉 / 自我負責 / 客觀參照 / 發展歷程」去形塑自主學習的自我評價體系
*#修法改良審議制度，走向「支持型審議」
*#提出修法議程，以戰迫和<br/>(四)選定縣市進行合作
*#尋找合作縣市，共同推進實驗教育治理 
*#建立長連結去擔當八種實驗教育相關角色的 NGO hub<br/>(五)催生良好的自主學習陪伴者
*#催生良好的自主學習陪伴者
*#協助自學者掌握該地區學習資源，設計個性化的學習歷程<br/>(六)持續重要的基礎調研
*#尋找並維護以下資料：各縣市不錯的審議委員；各縣市審議作業規模的基礎調查協助自學者掌握該地區學習資源，設計個性化的學習歷程
*#與台灣實驗教育推動中心合作
*#與1221未來教育小聚合作<br/>(七)支援大型活動
*#輕鬆做實驗教育自主學習：2026.11 邀請各地審議相關人員來談支援型審議
*#迎接 2027 實驗教育自學曙光
*📜維護自主學習基礎文件（有字的紙張即為文件）
*#持續維護《自主學習基礎文件》
*#媒合實驗教育機構與「社大連結十二年國教計畫」
*🧭近未來數位公民（羅盤代表尋找方向）
*#探討 Go Basic 下的群學綱領 / 班本課程
*#學科重估價值 / 發明新的學科網絡關係
*#基本學力重定義
*#進行終身學習機構青年學習樣態調查
*🔍用來看懂世界的動手學科學（放大鏡表示觀看與探究）
*#發展用來看懂世界的「動手學科學」學習典範
*#訓練陳佳琳為編輯組長
*#統合公開課I,Ⅱ,Ⅲ，再向信誼募款
*#持續發展「AI協力製作影片」分鏡表管理軟體
*#申請公開課Ⅳ
*🌐維護自主學習的長連結網絡（經緯線代表全球網絡）
*#找出想要自主學習的現場教育人員，並適度掌握其中具有「長連結」的人脈
*#建立並維運「福格式聯絡網」
*#(發展全球華人教育聯絡網)
*🧑👵社大青銀共學社群（圖示為青年及長者）
*#社大青銀共學社群組課
*#重新結合「終身學習公共化 / 青年彈性學習」

==改寫給羅隆錚的廣宣==
{{:向羅隆錚老師募款2}}

==之前參考廣宣列表==
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#[http://jendo.org/uploadFiles/丁志仁/促進台灣的靭性與安全傳單.docx 促進台灣的靭性與安全] => [[促進台灣的靭性與安全/DM]]
#[https://www.canva.com/design/DAGkTr757NQ/U_sOmnI7mqnrrnhFiKRJSg/edit AI時代教育重設定] => [[AI時代教育重設定/DM]]
#[http://jendo.org/uploadFiles/丁志仁/自主學習傳單.docx 自主學習公共化] => [[自主學習公共化/DM]]
#[https://www.canva.com/design/DAGkS3ii0Y4/RaJZjgRrLiNGUa_c-yq8aw/edit 促進實驗教育正常治理] => [[促進實驗教育正常治理/DM]]
#[http://jendo.org/study/TEEC7/重建教育經費保障.html 重建教育經費保障] => [[重建教育經費保障/DM]]