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[[分類:動手學科學Ⅲ]]
透過以下三大主題，讓參課者能透過基本的科學原理，看懂世界；並通過動手做落實科學的生活實踐。
#電池與儲能
#數值編碼與計算機器
#波粒二重性
===參考資料===
*文字：[[zhtwwikipedia::ASCII|ASCII]],[[zhtwwikipedia::UTF-8|UTF-8]],[[zhtwwikipedia::大五碼|Big5]]
*圖片 https://blog.csdn.net/HerbenLam/article/details/53432004
*影像 https://blendvision.com/zh-tw/blog-zh/video-encoding
*影像 [[zhtwwikipedia::視訊編解碼器|視訊編解碼器]]
*音樂 [[zhtwwikipedia::音訊檔案格式|音訊檔案格式]]
*邏輯電路：[https://www.youtube.com/watch?v=HhM8KRkcr90 邏輯電路]
*加法器：
*#[[zhtwwikipedia::加法器|加法器]]
*#[http://teachlab.phys.ncku.edu.tw/media/course_pdf/06.加法器_2015.pdf 加法器實驗設計文件]
*#[https://www.youtube.com/watch?v=xw4sYQ5g8Vk 高中數位邏輯實習_加法器_減法器_半加器影片_張元庭]
*7400系列：[[zhtwwikipedia::7400系列IC列表|邏輯電晶體列表]]
*模擬器 [https://academo.org/demos/logic-gate-simulator/ 模擬器網址]
===內容===
*課程助理：李頎
*參課者：約台灣 20 
*課主：丁丁，蔣盛暐，李國章，余佩欣
**聯絡方式：丁丁Line

===規格：===
#僱請課程助理、陪伴群學者，與其他必要協助人員
#參課者繳保證金，組課結束時返還。
#以實作評量為主。如果通過，遠哲科學教育基金會將頒發學分證書
*上課規範：
*#自己有意願上課，不是父母叫你來的。
*#親自上課，不能來要請假，需附上合理事由。
*#上課不能玩手機。
*#有事跟老師報備。
*#自己的檔案上傳到自己的資料夾。
*#上課注意聽。
*#作業按時交。
*#垃圾自己帶走，不能留在教室。
*#不守規範，強制退選。

===籌備步驟：===
#安排報名介面
#*已完成：[http://urclass.net/AL/signup/signup.php 報名連結] 
#找場地
#*已完成：場地在 國立臺灣科學教育館 B1 R04教室

===主課次：===
課次主題如下：
<table class='nicetable' align='center' style='border:2pt;width:80%;border-collapse:collapse'>
<tr><th>主題</th><th>課次</th><th>日期</th><th>課程名稱</th><th>教師</th><th>課程說明</th></tr>
<tr><th rowspan=3>電池<br/>與<br/>儲能</th><th>1</th><th>2.15</th><th>電池原理與家用功率</th><th>蔣盛暐</th><td>本堂課將從最基礎開始，從能量轉換，電池的充放電，再講到家用電器的功率，讓學員從生活中體驗到電能的用途與變換能量轉換</td></tr>
<tr><th>2</th><th>3.1</th><th>簡單的家用儲能設備</th><th>蔣盛暐</th><td>課程將延續第一堂課次，從電池延伸到家用儲能設備，介紹其中所使用的逆變器、磷酸鐵鋁電芯與控制電路的方式</td></tr>
<tr><th>3</th><th></th><th>參訪社區微電網</th><th>丁志仁</th><td>烏來德拉楠民族實驗小學</td></tr>
<tr><th rowspan=4>數值<br/>編碼<br/>與<br/>計算<br/>機器</th><th>4</th><th>2.22</th><th>開關與邏輯閘</th><th>(林芸伍)</th><td>課程將從PhET模擬開始，介紹重要的邏輯閘，再來用開關演示不同的邏輯閘(AND、OR、NOT)，由淺入深甚至是介紹多閘結構</td></tr>
<tr><th>5</th><th>3.8</th><th>二進位、十六進位與文字編碼</th><th>(丁志仁)</th><td>本堂課將帶領學生深入探索電腦二進位的世界，會先介紹二進位與十六進位，再帶領學生操作，最後介紹 ASCII 編碼</td></tr>
<tr><th>6</th><th>3.15</th><th>加法器</th><th>(林芸伍)</th><td>本課程延續第二堂課次，使用電晶體和麵包板搭建簡單的加法器電路</td></tr>
<tr><th>7</th><th>3.22</th><th>色碼與點陣圖</th><th>(林芸伍)</th><td>課程將從波長與顏色開始，介紹色光三原色，並教學如果是在電腦的世界中要如何用數值表達像素</td></tr>
<tr><th rowspan=2>波粒<br/>二重<br/>性</th><th>8</th><th>3.29</th><th>計算光速</th><th>(余佩欣)</th><td>本課程將探討生活中算出光速的方法，其實用微波爐就可以計算出來，將帶領學生找出微波爐中微波的波長與頻率，再來計算微波的光速</td></tr>
<tr><th>9</th><th>4.5</th><th>綠光的雙狹縫實驗</th><th>(余佩欣)</th><td>本課程將使用綠光雷射筆與自動筆芯，操作雷射筆的雙狹縫干涉，再利用干涉條文延伸講解電子的雙狹縫實驗，引到波粒二項性的理解</td></tr>
<tr><th colspan=2>10</th><th>4.12</th><th colspan=1>評量</th><th>待定</th><td>駐站實作評量</td></tr>
</table>