檢視籌備列車高雄場的原始碼

==活動規劃==
<p><strong>一、前情提要</strong></p>
<p><strong>議題背景：</strong>《教育經費編列與管理法》修法失敗後，教育預算的法定保障機制形同虛設。本次論壇邀請丁丁說明：法案為何被推翻後就無以為繼？「超額刪減」的具體樣態又是什麼？讓每位參與者真正理解這個議題的來龍去脈，以及它為何至關重要。</p>
<p><strong>論壇 CTA（行動號召）：</strong>是否需要推動修法？如何建立長期運作的教育經費研究小組，持續監督與倡議？</p>
<p><strong>為何舉辦這場論壇：</strong>協助在地夥伴深入了解問題全貌——教育經費的核心問題究竟在哪裡？接下來應該採取什麼具體行動？</p>

<p><strong>二、論壇主題</strong></p>
<p>2026均優學習論壇 高雄場－重建教育經費保障</p>

<p><strong>三、論壇三大子題</strong>（三場各一小時）</p>

<p>1.《教育經費編列與管理法》修法概況</p>
<p>2.2025年與2026年中央政府教育補助對照說明</p>
<p>3.如何建立高雄區域教育經費研究社群與發動第二階段重建教育連署</p>
<p><strong>四、論壇時間與地點</strong></p>

<p>時間：2026年3月14日（六）09:00～12:30（08:45 開放報到）</p>
<p>地點：高雄市教師職業工會（高雄市苓雅區輔仁路155號6F-1）</p>

==活動議程==
<html lang="zh-TW">
<head>
<meta charset="UTF-8">
<title>活動流程表</title>
<style>
  table {
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    width: 100%;
  }
  th, td {
    border: 1px solid #aaa;
    padding: 6px 10px;
    vertical-align: top;
    font-size: 14px;
  }
  thead th {
    background-color: #fff2cc;
    text-align: center;
    font-weight: bold;
  }
  tr:nth-child(even) td {
    background-color: #fce5cd;
  }
  tr:nth-child(odd) td {
    background-color: #ffffff;
  }
  td:first-child {
    text-align: center;
    white-space: nowrap;
  }
</style>
</head>
<body>

<table>
  <thead>
    <tr>
      <th>時間</th>
      <th>主題／議程</th>
      <th>活動內容</th>
      <th>設備</th>
      <th>工作人員</th>
      <th>備註</th>
    </tr>
  </thead>
  <tbody>
    <tr>
      <td>8:00～8:40</td>
      <td>集合暨場地布置</td>
      <td>1. 8:00 於教師職業工會集合<br>2. 順流程<br>3. 場地布置</td>
      <td>□ 報到台設備<br>□ 電腦設備測試／麥克風<br>□ 桌椅排列<br>□ 活動指示牌張貼</td>
      <td></td>
      <td>＊紙本內容台北帶下去高雄</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>8:40～9:00</td>
      <td>開放報到與入座</td>
      <td>1. 遭請參與者進行入座<br>2. 輕音樂播放</td>
      <td>□ 簽到表<br>□ 姓名貼條／筆<br>□ 播放輕音樂</td>
      <td>冠彰：報到台</td>
      <td>＊確認大家是否需要便當以及葷素</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>9:00～9:10</td>
      <td>開幕</td>
      <td>懷鳴開場＋第一場引言</td>
      <td>□ 電腦設備／麥克風</td>
      <td>冠彰：打電話給便當店確認</td>
      <td>＊打電話給便當店，確認整體數量<br>＊記得拿收據<br>統編：01024228<br>抬頭：中華民國振鐸學會</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>9:10～10:10</td>
      <td>〈教育經費編列與管理法〉修法概況</td>
      <td>丁丁</td>
      <td>□ 電腦設備／麥克風</td>
      <td>拍照</td>
      <td></td>
    </tr>
    <tr>
      <td>10:10～10:20</td>
      <td>交流暨休息</td>
      <td colspan="3" style="text-align:center;">交流與休息</td>
      <td></td>
    </tr>
    <tr>
      <td>10:20～11:20</td>
      <td>2025 年與 2026 年中央政府教育補助對照說明</td>
      <td>TBD</td>
      <td>□ 電腦設備／麥克風</td>
      <td>拍照</td>
      <td></td>
    </tr>
    <tr>
      <td>11:20～11:30</td>
      <td>交流休息</td>
      <td colspan="3" style="text-align:center;">交流與休息</td>
      <td>＊撤報到台</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>11:30～12:30</td>
      <td>如何建立高雄區域教育經費研究社群與發動第二階段重建教育連署</td>
      <td></td>
      <td>□ 電腦設備／麥克風</td>
      <td>拍照<br>冠彰：拿便當</td>
      <td>＊拿便當以及排列葷素</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>12:30～</td>
      <td>發便當、整理場地、散會</td>
      <td>1. 發放便當<br>2. 整理環境清潔／物品歸位<br>3. 散會</td>
      <td>□ 便當</td>
      <td></td>
      <td></td>
    </tr>
  </tbody>
</table>

</body>
</html>

[[分類:重建教育經費保障，參見全國同胞列車]]

==宣傳==

===Line宣傳文字===
<pre>🎓 【2026 均優學習論壇｜高雄場】
重建教育經費保障｜財劃法修法後的制度變動、資源影響與行動可能
❓ 教育經費出了什麼問題？如果你關心教育，卻發現預算、制度越來越看不懂。

2025 年《財政收支劃分法》修法後，教育經費的分配與保障機制已實質改變。
這不只是數字調整，而是關係到：
- 教育資源是否還能穩定投入
- 中央與地方的責任如何被重新劃分
- 未來我們是否還能有效監督、介入與行動

🧭 本論壇以「重建教育經費保障」為核心，帶你一次看清修法重點、補助變化，以及可能的行動方向。
📌 論壇三大主題
1️⃣ 《教育經費編列與管理法》修法重點解析
2️⃣ 2025–2026 年中央政府教育補助變化對照
3️⃣ 區域教育經費研究社群與第二階段行動規劃

🗓 活動資訊
時間｜2026 年 3 月 14 日（六）09:00–12:30
地點｜高雄市教師職業工會（高雄市苓雅區輔仁路 155 號 6F-1）
費用｜免費
報名網站｜http://urclass.net/AL/signup/signup.php

可事前閱讀之資料｜
1.保障教育經費的原因：http://suitable.tw/WNRF/QA.php
2.2025與2026年中央政府教育補助：http://urclass.net/alWiki/index.php?title=2025與2026年中央政府教育補助
－
主辦單位：中華民國振鐸學會
協辦單位：高雄市公民監督公僕聯盟、高雄市社區大學促進會、高雄市教師職業工會、高雄市心家長協會
聯絡人：高督盟執行長　任懷鳴 0981-913-300</pre>

===宣傳 keyman ===
<p>1.年後（2/23）發Fb、IG、Threads宣傳</p>

====真實人脈催場====

===IG/FB宣傳文字===
<details>
<summary><strong>【2026年均優學習論壇 高雄場－重建教育經費論壇】</strong></summary>

<p>開學了！孩子走進教室的那一刻，很多人會鬆一口氣，覺得一切照舊。</p>
<p>但今年，有些改變正在發生，只是多數人還沒感覺到。</p>

<p><strong>教育經費出現變化了？</strong></p>
<p>過去，《教育經費編列與管理法》明定：政府教育經費應占政府收入 23%。</p>
<p>這是一條明確的底線，讓學校在規劃師資、設備與長期課程時，有一份穩定的依靠。</p>
<p>2024 年 8 月，在《財政收支劃分法》修法與整體財政壓力下，中央教育預算減少 345 億。</p>
<p>原本有比例保障的結構被調整，部分經費改為需要逐案申請的方式。</p>
<p>原本穩定撥付的資源，開始要寫計畫、競逐名額。</p>

<p><strong>這會帶來什麼影響？</strong></p>
<p>這些變化離生活很近。有些縣市原本就財政吃緊，現在更難補足教育缺口。</p>
<p>營養午餐的補助、校園電費與照明、老舊設備汰換，都要一筆筆盤算。</p>
<p>外師聘任與語言設備更新可能往後排。</p>
<p>校長與行政人員花更多時間在寫計畫、跑流程，而不是專心在教學現場。</p>
<p>對家長來說，也許一時看不出差別。教室還在，課程照常，孩子每天上學。但當經費沒有明確底線，城鄉之間的落差會慢慢拉開。</p>
<p>有資源、有行政能量的學校，比較容易爭取到補助；條件較弱的地區，負擔會更重。</p>
<p>教育機會的差距，往往就是這樣一點一滴累積起來。</p>

<p><strong>為什麼要辦這場論壇？</strong></p>
<p>這場論壇想做幾件事：</p>
<p>✔ 把教育經費調整的脈絡說清楚</p>
<p>✔ 梳理中央與地方財政結構的變化</p>
<p>✔ 討論還有哪些制度設計可以補強</p>
<p>✔ 讓不同世代、立場的人坐下來對話</p>
<p>教育財政關乎孩子能不能在穩定的環境中學習。</p>
<p>開學第一天，我們在意孩子拿到哪本課本，也在意他們未來能不能持續擁有公平的學習條件。</p>

<p>📍 2026年均優學習論壇高雄場｜重建教育經費保障</p>
<p>時間｜2026/03/14（六）9:00～12:30</p>
<p>地點｜高雄市教師職業工會（高雄市苓雅區輔仁路155號6樓之1）</p>
<p>報名連結｜<a href="http://urclass.net/AL/signup/signup.php">http://urclass.net/AL/signup/signup.php</a></p>
<p>活動費用｜免費</p>

<p>可事前閱讀之資料：</p>
<p>1. 保障教育經費的原因：<a href="http://suitable.tw/WNRF/QA.php">http://suitable.tw/WNRF/QA.php</a></p>
<p>2. 2025與2026年中央政府教育補助：<a href="http://urclass.net/alWiki/index.php?title=2025與2026年中央政府教育補助">http://urclass.net/alWiki/index.php?title=2025與2026年中央政府教育補助</a></p>

<p>如果你關心教育現場，關心制度長期的走向，歡迎來聽一聽，也帶著你的疑問一起討論。</p>

<p>主辦單位：中華民國振鐸學會</p>
<p>協辦單位：高雄市公民監督公僕聯盟、高雄市社區大學促進會、高雄市教師職業工會、高雄市心家長協會</p>
<p>聯絡人：高督盟執行長　任懷鳴　0981-913-300</p>

</details>

==手冊==
丁丁從台北帶來高雄

==上台人員==
<p>1.開幕暨《教育經費編列與管理法》修法概況</p>
<p>【引言】：任懷鳴</p>
<p>【講者】：丁志仁</p>
<p>2.2025年與2026年中央政府教育補助對照</p>
<p>【引言】：</p>
<p>【講者】：</p>
<p>3.討論與建立高雄區域教育經費研究社群</p>
<p>【引言】：</p>
<p>【講者】：</p>

==幕後行政==
<P>1.活動簡報：https://www.canva.com/design/DAHAgltwP2U/eQkXTPMnPIsJ1meETgmP8w/edit
<P>2.簽到表：https://docs.google.com/document/d/19s-Ito0k2a9pIz46zCkVveUCnqInvCBnHORdHWsZu0c/edit?tab=t.0"
<p>3.當天便當：今天便當（800高雄市新興區五福二路186號）</p>

==研究小組==