檢視如何讓學習者參與治理自己的課程的原始碼

[[分類:開門辦教育落花生]]__NOTOC__
<p class='c18' style='text-align:center'>本日流程</p>
<table class=nicetable style='border:none' align=center><tr><td style='border:none'>
#B 組簡報
#全班簡單討論B組簡報
#丁丁引言
#全班簡單討論丁丁的引言
#分組討論(不回全班大的線上會議室)
</td></tr></table>

==為什麼要讓學習者參與課程治理==




==從「開門辦教育落花生」這門課探討起==
===一、不是給收獲，而是給公平===
<table class=nicetable align=center>
<tr><th>傳統課</th><th>這種課</th></tr>
<tr><td>
#給予和接受兩方很分明
#你交了錢，就應該得到收獲
#丁丁引言
</td><td>
#資深學習者與資淺學習者是浮動的
#公平分擔，自給自足
#你花了時間心血多，收獲就多
#這門課在你生活中的優先順位有多高，很重要
</td></tr></table>
立約承責，約不同

#這樣子能賺到錢嗎？

===二、本身是好的學習者，才能帶領自主學習===

===三、飛彈模式，豐富環境模式===