檢視為什麼人會覺得尷尬的原始碼

[[分類:自主學習三日譚]]
為什麼人會尷尬？
=創組理念=
自主學習本身就是要跳脫參與活動的框架，不應該因為參與自主學習，整個主題就被安排成要很嚴肅的研究跟自主學習名稱相同的議題。我們就是想要跳脫框架，尋找不同的思路，做一個自己感興趣又很特別的主題討論。

創組組長本身有嚴重的尷尬㤉，所以她就大膽又創新的寫出這個主題「為什麼人會尷尬？」來參與OST提案，兩位組員感到這題目趣味感十足，就跟著跳進去了，尷尬就此而誕生。疏不知…尷尬到最後…發現這場尷尬是真的挺有挑戰性，議題本身很有趣卻又很嚴肅。只是尷尬最後會變成什麼樣的發展呢？ 

=組員與分工介紹=
==組長：黃思穎==
是ㄧ位年輕的斜槓人才。目前是一位非正職國三自學生，畫畫很厲害，然後鋼琴很有水準，同時也是個部落客然後有成立很驚人的官方粉絲頁。。這次扮演Keyman角色，是尷尬組重要的鬼點子王。

==1號組員：林家如==
平日是位專職數據分析的數學人，本身同時也在社福機構課輔服務超過十年，近幾年將兒童瑜伽帶入課輔服務做結合。此次負責Wiki紀錄，考試抓不到重點，以及處理討論事項的彙整與紀錄。

==2號組員：陳奕安==
專職是一位社工，是一個極度有同理心與愛心的小女生。本身有超強的繪畫天份，是超強喔！她創意感十足的畫風，有在LINE貼圖清單上。此次任務是負責問卷設定跟色彩線條有關的，通通給她就對了。

==暗樁組員==
陳東玉。東東是C組的領隊，也是尷尬組的精神糧食之一。我們在工作的時候，她很認真地幫我們撥橘子。

陳建宇。同時也是C群的群長，非常的熱心助人，也是尷尬組最強地表的啦啦隊員。

汪瑋嵐。是C組的工作人員，同時也是尷尬組的暗樁成員之一，原因是因為她不覺得會尷尬，這個特殊立場非常具有代表性。

=成果展現方式=

*成員的討論過程本身就是就是就是成品的展示之一。
*預計發表是利用簡報投影來作展示, 並搭配現場互動。 簡報風格環繞「令觀賞者感到十分尷尬感」, 設計重點包括:
*#(視覺) 新細明體等非符合大眾美感字體。
*#(視覺) 根據台式美學使用配色。
*#(視覺+觀感)插入許多可愛又優質貼圖。
*#(認知) 使用素材簡單&不明瞭。
*#(視覺+觀感) 採用符合人眼不舒適之排版。
*#(五官) 現場簡報互動。
*討論方向朝四大方向:
*# 蒐集各種尷尬狀態。
*# 找出共通點。
*# 找到尷尬狀態出自的原因。
*# 思考如何面對與解決。
*有人路過說覺得可以考慮出一本書。

=預期進度=

*Day 1: 
*# 認識你我她。
*# 分工。
*# 訂出大架構。
*# 問卷草圖。
*Day2:
*# 中群小發表。
*# 問卷定稿。
*# 網宣問卷, 並開始蒐集數據。
*# 簡報投影檔完程度80~90%。
*Day3:
*# 簡報投影檔定稿。
*# 中群正式發表。
*# 大群正式發表。
*# 珍重再見。
*After Day 3 to 1 month：
*# 完成Wiki紀錄。
*# 初版問卷收集期許能達到100件。
*# 質性研究問卷設計，資料蒐集。
*# 期許能找出「為什麼人會尷尬?」的解答。

=搜集情報來源與工具=

*透過七嘴八舌以及胡思亂想, 發表各自看法蒐集想法。
*透過社群媒體蒐集「大家的尷尬經驗」。
*透過群友發揮愛心「想到就分享一下」。
*利用google大神搜尋相關資料與圖片。
*利用心智圖繪製所有蒐集到的相關字詞。
*利用google問卷調查; 藉由各大社群IG/LINE/FACEBOOK進行宣傳。
*利用NB/手機剪輯相關圖片。
*利用office製作簡報投影片。
*利用中群組與大群組發表與各方建議, 進行思路與蒐集方向調整。

=三日譚成品紀錄=
==排程與過程==
==修改與磨合==
==成果發表會==
==組員反饋==

=延伸議題=
*尷尬的定義?
*尷尬是一種情緒而不是狀態？
*尷尬的正面與負面?
*動物也會覺得尷尬嗎?
*尷尬會不會傳染?
*人們對於尷尬的感受與反應是出自於? (對方會尷尬是你賦予它尷尬的感覺還是真的是對方尷尬)
*對於尷尬的場景想像?
*是否能快速化解尷尬?
*尷尬的發生是想了解發生的問題是甚麼?
*尷尬vs.困擾vs.害怕vs.恐懼vs.自信是有相關嗎?
*尷尬的情緒或焦慮深沉讓我若有所思？
*自主尷尬是什麼？