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#OST前四組的海報整理成故事?(有留海報,可參考)(開花成功或開花失敗) ##體制內的必修課(補充延伸:組課失敗的故事) ##情緒如何影響學習?(延伸:不同群都有與情緒有關的共學主題) ##剛好的學習與生活? ##什麼是孩子的自主學習的能力? ##*鈴諭負責檢查這次的故事 ##訪問小隊輔:OST發生的狀況 #第二天早上QA時段的整理 ##各海報的照片 ##歸納:應以跨群為單位 ##追蹤十一個小組的wiki頁,包含各組的營後任務 #諸wiki頁與各組紀錄者的對照表(以利追蹤) #談一談「帶領過程的反思」? #有沒有發現日後能長期作為「夥伴」或是「朋友」的學員?
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