檢視我們所感受的自主學習過去、現在、未來的原始碼

[[分類:自主學習三日譚]]
==成員與分工：==
1.	楊品秀
2.	潘儷文
3.	林瑪莉
4.	方璐璐
5.	王文翠

==討論歷程簡述：==
	111.01.24
#	組員分享幾個哲學觀念:平等、生態圈、演化、從小開始自主學習、群學是必要的嗎?
#	自我觀念釐清並聚焦小組主題共識-「如何在不同年齡階段創造自主學習的生態圈」。
#	組員會後自行發想主題的可能性。
	111.01.25
#	組員分享上午講師所論述的議題，分別說出自己所感受的不同面向。
#	回顧並檢視小組主題，從後設回饋探討「動力」、「生態圈」和「欣賞彼此」。
#	重新評估鎖定單一領域及學習階段在施行自主學習的可能性。
#	再度聚焦報告主題，並擬訂為「我們所感受的自主學習過去現在未來」。
#	組員會後準備發表內容，待隔日討論。
	111.01.26

==產出列表與描述：==
*過去:在聯考體制下，一個學生的轉變，是什麼原因讓學生可以開始自主學習。分享老師曾在教學現場已施行的自主學習的影子。
*現在:把自己放在學習者的角度理解孩子，感受孩子的自主學習上的焦慮。透過三日譚的活動體驗更融入自主學習，雖仍有自比性及他比性，但多了一些欣賞。一個實例感受自主學習。
*未來:組內共學、組間互學、上台分享、老師導學。

==主題分享段落，全群討論：==

==三日譚之後，全組行動：==