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===活動流程:=== ::6:00 ~6:30 活動說明 ::6:30 ~7:20 OST(1A、1B、1C) ::7:20 ~8:10 OST(2A、2B) ::8:10~8:30 評價時段 ::8:30~9:00 全班討論 ===活動說明:=== 本日倡議的大方向: #輔導資源協作 #自主學習 #*可以是聊某一個主題,也可以是行動倡議 ===OST=== ====1A 導入數據統計與分析==== *倡議者:Daniel(朱純良) *倡議說明: *#將數據統計與分析導入自主學習,輔導課程與特殊教育,同時以開源形式公開。 *#此倡議目標為改善師資培育需求(例如:薪資調整,社會資源需求),學習課程需求(例如:需學校資源或社會資源)與學習家庭需求�(例如家長尋求幫助獲得相關資源),並可藉以提供教育委員會立委做為立法參考,同時向社會展示自主學習,輔導需求與特殊教育現況與需求(將所有資訊數據化並開源共享並達到經濟規模)。 *活動簡記:[http://urclass.net:9001/p/OST1A OST1A] *評點:1票 ====1B 推動實驗教育工作者團體==== *倡議者:周樂生 *倡議說明: *活動簡記: ::<img src='http://jendo.org/uploadFiles/海星培力/自主學習輔導平台建構/周樂生/1B001.PNG' width='300' height='*' /> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/海星培力/自主學習輔導平台建構/周樂生/1B002.PNG' width='300' height='*' /><BR/><BR/> ::<img src='http://jendo.org/uploadFiles/海星培力/自主學習輔導平台建構/周樂生/1B003.PNG' width='300' height='*' /> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/海星培力/自主學習輔導平台建構/周樂生/1B004.PNG' width='300' height='*' /><BR/><BR/> *評點:10票 ====1C 台灣體制外的教育工作者,可以到大陸去實習、交流些什麼?==== *倡議者:丁丁 *倡議說明: *活動簡記: *:一、組工作組:丁丁、東玉、紅梅,想再邀請善文 *:二、台灣伙伴到大陸 *:#丁丁、東玉等台灣伙伴,可化整為零、時段可分散。<br/>可以住深圳安格、成都先鋒、廣東佛山的悅谷 ,<br/>也可以搭伙。 *:#可以分享自主學習案例、自主學習培力經驗、<br/>實際運作方式、教育工作者團體支持。<br/>(1)丁丁特別想進行培力專案、課程發展專案、跨兩岸GIS方案<br/>(2)東玉特別希望可以參課 *:#紅梅想台灣參課同學來分享民主制度的實踐 *:三、大陸伙伴到台灣 *:#自由行可能短期間不會恢復,必須透過旅行團。<br/>如先锋教育盟校組一個團,再外加一些其他朋友。 *:#有沒有可信任的旅行社?應該要開始尋覓 *:#用旅遊的名義,進行教育的參訪,至少可以來台灣一星期 *:#深度參訪: *:#:(1)工作坊 *:#:(2)教育機構 *:#:(3)行動學習(或許可以透過一起參與行動學習,看到教育工作者與孩子的對話和孩子規劃的過程) *:#:PS.大陸在青年同學的行動學習上比較保守,有的孩子到小區一樓玩耍家長就會擔心,仍需要有大人跟著。 *評點:5票 ====2A 個人自學申請案例討論==== *倡議者:鈴諭 *倡議說明: *活動簡記: *#參會者:Fridqy、陳萸、詩婷、紅梅、吳霞、心怡、佳佳、鈴諭 *#為什麼選擇這一組? *#*中國學員: *#*#好奇台灣的做法 *#*#想了解有正規立法後,創新教育/實驗教育會是長怎麼樣? *#*#:背景說明: *#*#:(1)在中國參與創新教育的學生沒有學籍,各機構屬於非法辦學的狀態 *#*#:(2)18歲能不能考高考,不同省規定不一樣 *#*#:*有的地方有初中畢業證就可以考(義務教育到初中階段),<br/>考中考(或者初中毕业考试)就可以拿到初中畢業證 *#*#:*在沒有學籍的狀況下,要報考高考有重重阻礙 *#*#:*補習機構其實很多,很多高中生甚至是脱產去棓訓機構學習的 *#*#:*擔心好的就業機會會受到認可的學歷的限制 *#*台灣學員: *#*#實驗教育不一定指向高考(升大學) *#*#好奇申請人有什麼困難? *#*#在學校適應不良的學生離開學校後,另一個學習環境是什麼樣子? *#*#各類型的實驗教育倒底適不適合? *#希望討論什麼主題/案例? *#*補習班或精英教育可否申請實驗教育? *#*實驗教育的核心價值是什麼? *#*高等教育(大學)向下延伸=實驗教育?<br/>如桃園自主學習3.0,邀請大學教授來開課,這樣算不算實驗教育? *#*個人自學生需要給補助嗎(義務教育階段)? *#*需要德智體群美五育均衡嗎? *#*需要有課表嗎? *#*一次申請6年,要通過嗎? *#*學習低落、無動機……的學生來申請,要給通過嗎這是被認同的)嗎? *評點:7票 ====2B 建構輔導資源網絡==== *倡議者: *倡議說明: *活動簡記: *評點:
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