海星的論述與實踐
上課前布署
課程架構
第一次上課
比較兩種典範
第一組記錄
第二組記錄
第三組記錄
第四組記錄
關鍵提問記錄
四組記錄整理
第二次上課
學習的基本內容
第四組紀錄
分組討論統整
第三次上課
再論不對稱性
探討培力模式
本日流程
堅持興趣，叛逆有理
臺灣實驗教育師資培育的困境與希望
第四次上課
當代適應
第三組記綠
分組紀錄統整
第五次上課
左右之上
教育中公共與商業份際主題備課
國立政治大學教育部實驗教育推動中心簡介
群學/第二次上課回應小組主題備課
參課成員自我介紹
第一二組分組討論
第三四組分組討論
