計畫總示意圖
一、請面談者談談：
- 補填自荐資料
- 對計畫的認識
- 談一談想做的事
- 對計畫的期待
二、說明這個培力計畫主要內容與執行方式：
- 為期二年，雙向選擇，建立帳號開始起算
- 組課4學分，一學分18小時。
- 2學分課主、2學分參課。
- 將組課的經驗遷移到帶領學生組課共學
- 一定是群學，不需要有指導者。
- 實務浸潤，120小時。
- 以人家為主，一定是以個人為單位、一定要有指導者。
- 例如：高音璞可以用規劃並實踐新進教師培力過程來進行實務浸潤。
- 策劃成果發表。
三、說明計畫的定位與意義
- 是自我培力的過程。
- 可以得到：
- 陪伴
- 社群
- 自主學習典範預計的應用領域
- 實驗教育
- 公立學校
- 學前教育
- 終身學習
四、分段說明計畫的相關細節
組課共學 實務浸潤 群學 以個別學員為單位 沒帶領者 有帶領者 成全自己 成全別人(服務) - 公積金 3000 元