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選取圖照：
活動前
活動中
活動後
全群A
我們所感受的自主學習過去、現在、未來
家長對於自主學習的願景
成為會教自主學習的老師
全群B
薩提爾的對話練習
英文美學
繪本創作
烏合之眾
全群C
為什麼人會覺得尷尬
情緒教育與自我覺察
在協助孩子成長的前提下，參與者的關係互動？
山村教育
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全營：
活動前：
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活動中：
OST
QA
花絮
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活動後：
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A中群：
全群A：
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我們所感受的自主學習過去、現在、未來：
團建A1
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家長對於自主學習的願景：
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成為會教自主學習的老師：
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B中群：
全群B：
跨群發表-B
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薩提爾的對話練習：
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英文美學：
成果發表B2
營後任務B2
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繪本創作：
成果發表B3
營後任務B3
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烏合之眾：
組課B4
成果發表B4
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C中群：
全群C：
花絮C
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為什麼人會覺得尷尬：
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情緒教育與自我覺察：
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在協助孩子成長的前提下，參與者的關係互動？：
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山村教育：
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