中共包圍台灣怎麼辦

類別：同好共學

代碼：204

次數：3

人數上限：20

人數下限：4

目標：

  1. 本課程旨在透過研究方法與問題導向學習，引導學生從多角度思考並分析國防議題，培養批判性思維、資料蒐集與組織能力以及團隊合作精神。
  2. 本課程也結合自主學習，屬於適性選修及達人教學支援範疇兩項。行政上核定的費用包括講師鐘點費、備課出席費、工作費及交通費，確保課程運作順利。

簡介：

基本說明：

  1. 單元名稱：中共有沒有想要包圍台灣？
  2. 授課對象：和平實小五年級學生，共15人，分為三組進行學習。

授課者與支援人員

  1. 課程設計與監製：任懷鳴
  2. 引導與討論陪伴：范智鈞、張智堯、丁志仁、沈昱丞
  3. 課程影像紀錄：林芸伍

上課方式：

  1. 背景說明
    1. 引導學生了解背景，啟發思考：
      • 「好朋友來訪，鄰居為什麼生氣？」
    2. 討論參考資料中不同觀點：
  2. 假設與驗證
    1. 例如第一個課次時，可以引導學生針對上述觀點建立三個假設：
      • 有人認為中共包圍台灣的想法不合情理。
      • 有人認為中共可能想要包圍台灣。
      • 有人認為包圍台灣是中共組合拳的一部分。
    2. 進行 QA時間，引導學生提出問題，筆記需要查證的事項並與ChatGPT 協作。
  3. 工具練習與分組
    1. 練習使用共筆工具與分組報告頁。
    2. 進行分組，選定小組長並輪流挑選組員。
  4. 蒐集資料
    • 使用筆電蒐集資料，但學生不得自行使用電腦或手機，需有老師陪伴並引導使用網路與
    • ChatGPT，建立資料架構並註明參考來源。
  5. 分組報告與全班討論
    • 各組完成初步報告，進行全班討論與回饋，深化學生對議題的理解。

課次主題說明：

  1. 12/13：中共有沒有想要包圍台灣？
  2. 12/27：中共如果有想要包圍台灣，他們會怎麼做？
  3. 2025/1/3：怎麼因應中共包圍台灣？台灣需要進行哪些基礎建設與社會制度上的修改與準備？
    • 每次課程時間：80分鐘，不超過100分鐘。

參加者限制：
小學四年級以上(含四年級)。報名者如超過人數上限，以和平實小學生優先。

評量方式：
選題報告

規範：

  1. 參課者均應選題，並參與選題分享。
  2. 學員請親自參課，不能來要請假。會遲到請先告知。
  3. 垃圾自行帶走，勿留在教室。
  4. 不守規範，強制退選。

主辦單位：和平實小

地點：和平實小

時間：2024-12-13(五)，13:30 到 15:10


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